ಸೈಕಾಲಜಿ

"ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು-ತಾಯಂದಿರು", ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ "ಯುದ್ಧದ ಆಟ" ದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಈ ಆಟಗಳಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಅರ್ಥವೇನು? ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು? ಆಧುನಿಕ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಆಡಬೇಕು?

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಮಕ್ಕಳು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕುತ್ತಾರೆ. 1956 ರಲ್ಲಿ ಉಗಾಂಡಾದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಹಿಳೆ ಮಾರ್ಸೆಲ್ ಜೆ ಬರ್ ಇದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು.

ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಮಗು ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಸುಳ್ಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ, ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತಾನೆ, ಅವಳಿಗೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅಥವಾ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡಿನಿಂದ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಜಗತ್ತನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ತಾಯಿಯ ದೇಹದ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಭದ್ರತಾ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೇ ಅವನಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿವರಣೆಯೂ ಇದೆ: ಸುಮಾರು ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವರಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗನೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಬಾಲ್ಯವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಇಂದು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ?

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಾಯಿಯ ದೂರು ಇಲ್ಲಿದೆ: “ಮಗುವಿಗೆ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಓದಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಎರಡು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 4-5 ಮಾತ್ರ. ಅವನು ಯಾವಾಗ ಆಡುತ್ತಾನೆ?

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆಟವಾಗಿದೆ, ಅವರು ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಆಟವಾಗಿದೆ

ಆದರೆ ಅವನು ತುಂಬಾ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು ಮೂರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಅವರು ವಲಯಗಳು, ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ... «

ವ್ಯಾಪಾರ ಸಲಹೆಗಾರರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ." ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಣ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅವರು ತರಬೇತಿಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು ಆರಕ್ಕೆ ನೀವು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಕೂಡ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಒಲವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮೂರು ವರ್ಷದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಮಕ್ಕಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಲ್ಯ ಎಷ್ಟು?

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಆಧುನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂದು, ಹದಿಹರೆಯದ ಅವಧಿಯು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

  • 11 - 13 ವರ್ಷಗಳು - ಹದಿಹರೆಯದ ಮುಂಚಿನ ವಯಸ್ಸು (ಆಧುನಿಕ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಗಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮುಟ್ಟಿನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಸರಾಸರಿ - 11 ಮತ್ತು ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ);
  • 13 - 15 ವರ್ಷಗಳು - ಆರಂಭಿಕ ಹದಿಹರೆಯ
  • 15 - 19 ವರ್ಷಗಳು - ಮಧ್ಯಮ ಹದಿಹರೆಯ
  • 19-22 ವರ್ಷ (25 ವರ್ಷ) - ಹದಿಹರೆಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ.

ಬಾಲ್ಯವು ಇಂದು 22-25 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಔಷಧವು ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಮಗು ಮೂರು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ಅವನು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಡುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವನ ಉತ್ಸಾಹವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆಯೇ?

ಗೇಮರುಗಳ ಜನರೇಷನ್ ಮತ್ತು 4 «ಕೆ»

ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತು ಗಣಕೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಗೇಮರುಗಳಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳು ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ "ಇದು ಸರಿ." ಯುವಕರು ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲದಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕರ್ತವ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಅವರು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ರೋಬೋಟ್ಗಳು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದರರ್ಥ ಶಾಲೆಯು ಇಂದು ನೀಡುವ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತವೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ನಮಗೆ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಂಡದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು.

ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಏಕೈಕ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ನಾವು ವಂಚಿತರಾಗುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಆಡಲು, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು.

ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಗಮಗಳು ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ 4 ಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತವೆ:

  1. ಸೃಜನಶೀಲತೆ.
  2. ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ.
  3. ಸಂವಹನ.
  4. ಸಹಕಾರ.

ಇಲ್ಲಿ ಗಣಿತ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಈ ನಾಲ್ಕು "ಕೆ" ಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ನಾಲ್ಕು ಕೆ ಕೌಶಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಅವರು ಕೊರತೆಯಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಅದನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡರು - ಅದನ್ನು ಓದಿ - ಅದರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟವು ಆಟವೇ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಶನ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

1. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಚಟವು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಸಂಪರ್ಕದ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆಮತ್ತು ನಾವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಾಸ್ತವದ ಮಾಡ್ಯುಲೇಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಕಾರಣ, ಅವರು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ತೋರುವ ಮೂರು ಕ್ಲಿಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಸದಾಗಿ ಖರೀದಿಸಿದ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ. ಅವರು ನಮ್ಮ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ನಮಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

2. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ರಿಯಾಲಿಟಿ. ಅಲ್ಲಿ ಮಗು ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಆಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಗು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಲಾಪರಾಧವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕುಸಿದಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಯಾರಾದರೂ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರಿನ ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಿದ್ದ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್‌ಗಳನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಬದಲಾಯಿಸಿವೆ

ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟದಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಆಟಗಾರರು ಸ್ವತಃ ಹೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಟಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು. ಮತ್ತು ಈ ಆಟವನ್ನು ಯಾರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಇಂದು, ಮಗುವನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು, ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ನಿರೂಪಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರುಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಪುರಾಣಗಳಿಂದ, ಪವಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಕಲಿತರು. ಇಂದು, ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾತ್ರವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ, ಆರ್ಕಿಟಿಪಾಲ್ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಟದಲ್ಲಿ "ಫ್ರೀಜ್" ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ, ಕೆಲವು ಭಾವನೆಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಆಟದ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ? ಮಗು ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ? ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಗಳು? ತನ್ನ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲವೇ?

ಕೆಲವು ಜನಪ್ರಿಯ RPG ಗಳ ಬಿಂದುವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ವೈದ್ಯರ ಆಟ

ಇದು ವಿವಿಧ ಭಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯ ಎಂದರೆ ತಾಯಿ ಪಾಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈದ್ಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವ ಅವಕಾಶವು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಡಲು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುವುದು ಅವನ ದೇಹ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತನ ದೇಹವನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಮಗು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ - ಎನಿಮಾಸ್, ಡ್ರಾಪ್ಪರ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರೆ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿಂದನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಗುಣಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಟ

ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ (ಚೌಕಾಶಿ). ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಡುವುದು ಅವನಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವನು (ಮತ್ತು ಅವನಲ್ಲಿ) ಒಳ್ಳೆಯ, ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು.

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು "ಖರೀದಿ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ" ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಹೀರಾತು ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಖರೀದಿದಾರ" "ಮಾರಾಟಗಾರನ" ಸರಕುಗಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಅವನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಆಟ

ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಡುಗೆಯವರು ಯಾರು? ಖಂಡಿತ, ತಾಯಿ.

ಮತ್ತು "ಅಡುಗೆ" ಅಥವಾ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅವಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿವಿಧ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಭಯವಾಗಿ ಆಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ: "ಫೈ, ನನಗೆ ಇದು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಗಾಜಿನಲ್ಲಿ ನೊಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ." ಅಥವಾ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ.

ತಾಯಿಯ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು

ಪಾತ್ರ ಸಂಗ್ರಹದ ವಿಸ್ತರಣೆ. ನೀವು ತಾಯಿಯಾಗಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು "ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು", ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇತರರನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಏಕೆಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತನಗೂ ತಾಯಿಯಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ಜನರ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿರಿ.

ಯುದ್ಧದ ಆಟ

ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಎಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯಬಹುದು.

ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ, ಇದು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷದ ನಿರೂಪಣೆಯಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಸೈನ್ಯಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ವಾಸ್ತವದ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಂತೆ, ತಮ್ಮತಮ್ಮಲ್ಲೇ ಹೋರಾಡುತ್ತಿವೆ. ಒಂದು ಸೈನ್ಯವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಎರಡು ಸೈನ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಗು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ

ಇದು ತಾಯಿ ಇಲ್ಲದೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಅವಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಆಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಲ್ಲ, ಸ್ವಲ್ಪವೇ. ಉತ್ಸಾಹ, ಭಯ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಭೇಟಿಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೋಡಿ. ಆಟವು ಸುರಕ್ಷಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಟವಾಡಿ

ಇಂದು ಅನೇಕ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿನ ಅರ್ಥವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಈ ಆಟಗಳ ಕೆಲವು ಅರ್ಥಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು "ಓಹ್!" ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಅಥವಾ "ಆಹ್!" ಅಥವಾ ಸೈನಿಕರನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆಟದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಅವರ ವರ್ತನೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ವತಃ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿದಿನ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿ