ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಅಧಿಕಾರವು ಮಗುವಿಗೆ ಸೇರಿದಾಗ

ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಶಕ್ತಿಯು ಮಗುವಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳೇನು? ಇದರ ಪರಿಣಾಮಗಳೇನು?

ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಾರಣಗಳು

• ಬಲವಾದ ಮಗು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಪೋಷಕರು.
• ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಹೋರಾಟ, ಅಲ್ಲಿ ಮಗು ಒತ್ತಡದ ಲಿವರ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಲಿವರ್ ಬಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಆಸಕ್ತ ಪೋಷಕರು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಾಯಿ) ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ದೇವರಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ದೇವರ ತಾಯಿಯಾಗುತ್ತಾಳೆ. ಮಾಮ್ (ಹಾಗೆ) ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಗು ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ನೋಡಿ →

• ತಾಯಿಯ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರೀತಿಯ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮಗು-ಮಾನಿಪ್ಯುಲೇಟರ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು.

ಇಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವರ್ತನೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು (ಅಂದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಆರಾಮ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸಬೇಕು) ಮತ್ತು ಅವನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಟರ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು (ತರಬೇತಿ) ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೋಡಿ →

ಪರಿಣಾಮ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದುಃಖ. ಹೇಗಾದರೂ, ಮಕ್ಕಳು ದಯೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಯೋಗ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು.

ಹಾಗಾದರೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು: ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು, ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಯಾರು

ಪ್ರಯೋಗ "ಅರಾಜಕತೆ"

ಮಗು ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿತು, ತನಗೆ ಅದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಾದಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದನು. “ನಾನು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬೇಕು. ನಾನು ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ."

ನಾನು ಅವನಿಗೆ "ಅರಾಜಕತೆ" ನೀಡಿದ್ದೇನೆ, ಅಂದರೆ, ನಾವು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಎಚ್ಚರಿಸಿದೆ.

ಮಗು ಸಂತೋಷವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಬಯಸಿತು. ಪ್ರಯೋಗವು 14:00 ಗಂಟೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ದಿನದಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಿತು (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ). ಪೋಷಕರೂ ಹಾಗೆಯೇ ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ದೇಶಕರು. ಅವನು ಆಡಿದನು, ನಡೆದನು, ಅವನು ಬಯಸಿದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬೀದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ನೋಡಿ →