ಅಭಿಪ್ರಾಯ NI ಕೊಜ್ಲೋವಾ
- ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು, ಉತ್ತಮ. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಒಂದು ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆಯ ತರಗತಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ, ಉತ್ತಮ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಮಗುವು 7 ರಿಂದ 21.00 ರವರೆಗೆ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಒಳ್ಳೆಯದು.
- ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗು ಕೂಡ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಈ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸೀನುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದರೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಅಂತಹ ತರಗತಿಗಳು. ಇಡೀ ನಗರದ ಮೂಲಕ ಫ್ಲೀ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ತಂಪಾದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾದರೆ, ಅದು ಸಂತೋಷವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಸವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮಗು ತರಗತಿಗಳಿಂದ ದಣಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಪ್ಪು ತರಗತಿಗಳಿಂದ. ಸ್ವಿಚ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ: ಈ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು (ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ), ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಲವಾಗಿ ಓಡಬಹುದು (ದೇಹ), ನಂತರ ಸೆಳೆಯಿರಿ (ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು) - ಅಂತಹ ಸ್ವಿಚ್ಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, "ಕಂಪನಿ" (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್) - "ಒಂದು" (ಪಿಯಾನೋ) ನ ಪರ್ಯಾಯವು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
- ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ, ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದು ಒಂದು ವಿಷಯ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಹಗರಣದಿಂದ ಎಳೆದರೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಎಂದು ಅಲ್ಲ: "ಬೇಕು - ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ", ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮುರಿಯುವುದು ಮೂರ್ಖತನ. ಇಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಬೇಕು
ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ದಣಿದ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸದ ಬಹುಪಾಲು ಜನರಿಗಿಂತ ನಾವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮೀರಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ. ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಧರಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಎತ್ತಬಾರದು ಎಂಬುದು ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಭುಜದ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು ಇರುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲಿಲ್ಲ. ಹೌದು, ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ವನ್ಯಾ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದನೆಂದು ನನಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ: ಆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೊದಲು, ಅವನು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಹಿಮಾವೃತ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದಾರೆ, ಬೆಳಕಿನ ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ (ನಾನು ಕಂಬಳಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಿರುವಾಗ), ಆಟಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದರು (ಮತ್ತು ಅದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿತ್ತು), ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಿಮದೊಳಗೆ ಓಡಿಹೋದರು. ಅವರ ಈಜು ಕಾಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ (ಅಲ್ಲದೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವರ ಹಿಂದೆ ಓಡಿದೆ). “ಒಂದು ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ನಿಂದ ಎತ್ತುವುದು”, ದೈನಂದಿನ ಮಗುವಿನ ಯೋಗದ ನಂತರ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ, ಕನಿಷ್ಠ ತೋಳಿನಿಂದ, ಕನಿಷ್ಠ ಕಾಲಿನಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಖಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಂತನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು. ದೀರ್ಘಕಾಲ…
ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನೋಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಮೊದಲು, ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಮಸಾಜ್, 15 ನಿಮಿಷಗಳ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಸಂಕೀರ್ಣ) ಮತ್ತು ಸ್ನಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಅಂದರೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ, ರಾತ್ರಿಯ ನಿದ್ರೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೃಜನಶೀಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ, ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. "ಈ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರರು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ." ಆದರೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರರಂತೆ ಬೆಳೆಸಲು ಮುಂದಾದರೆ, ನೀವು ಹವ್ಯಾಸಿ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು
ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡಿ (ಸೆರ್ಗೆ)
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ನಾನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಮೂರ್ಖ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟವರು ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಪೋಷಕರು.
- ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ಈ ಹೊರೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಬೇಕಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ತಂಡದಲ್ಲಿರುವುದು, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪೋಷಕರಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಯಾವುದೇ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅತ್ಯಂತ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಈವೆಂಟ್ನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ.
- ಮಗುವನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು, ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ವಿಪರೀತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
- ಅದೇ ರೀತಿ, ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಾರದು. ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ ಇದ್ದರೆ: ಮಗುವನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ವಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
- ಮಗುವಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವನು ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಯೋಚಿಸಲಿ.
- ಆರಂಭವು ಒಂದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಮಯ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು, ನಾವು ಈ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಹ್ಯ ಅಥವಾ ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತೇವೆ.