ಪರಿವಿಡಿ
ಮಹಿಳೆಗೆ ಏನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ...
ನಮ್ಮ ಸಮಯದ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಸ್ತ್ರೀೀಕರಣವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಇದರ ಅನುಗುಣವಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳು.
ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿರ್ಣಾಯಕತೆ, ನೇರತೆ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ, ಉದಾತ್ತತೆ, ಉದಾರತೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು, ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಯಕ, ಸಂಘಟಕರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅವಳು ಕಿರಿಯರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ...
ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾಳೆ - ಪುರುಷನಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ! ಮಹಿಳೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು! ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಮೀರಿಸಬಹುದು ("ಪುರುಷ ನಿರ್ಣಯ", "ಪುರುಷ ನೇರತೆ", "ಪುರುಷ ಉದಾರತೆ", ಇತ್ಯಾದಿ), ಅನೇಕ ಪುರುಷರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿರಬಹುದು ...
ಒಂದು ಸಸ್ಯದ ಬೃಹತ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನು ತನ್ನ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ "ಮರಳು" ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ: "ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪುರುಷರು, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಪುರುಷ ಒಬ್ಬನೇ, ಮತ್ತು ಆಗಲೂ ..." ಮತ್ತು ಅವನು ಮಹಿಳೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದನು!
ಮಹಿಳೆ ಮಾಡಲಾಗದ ಒಂದು ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಪುರುಷನಾಗುವುದು. ದೃಢನಿಶ್ಚಯದಿಂದ ಇರಬಾರದು, ತುಂಬಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿರಬಾರದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಷ್ಟು ಉದಾತ್ತ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತ ಎಂದು ದೇವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನೇಕ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿದ್ದರೂ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ...
ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗನ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಅರ್ಹಳಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಅವಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಒಬ್ಬ ಪುರುಷನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ತನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಯಾರೂ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ: ನೀವು ಪುರುಷರನ್ನು ಅಥವಾ ಹಿರಿಯ ಹುಡುಗರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬೇಕು. ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅವನು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ತೀರಾ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಚೆಂಡನ್ನು ಅಥವಾ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಅಸಹಾಯಕವಾಗಿ ಎಸೆದು, ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ತನ್ನ ಕಿವಿಯ ಹಿಂದೆ ಎಲ್ಲೋ ಬೀಸಿತು. ಆದರೆ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ವಯಸ್ಸಾದವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಅದೇ ಹುಡುಗ, ಒಂದು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು, ಕೋಲು ಎಸೆಯುವ ಮೊದಲು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬದಿಗೆ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ದೇಹವನ್ನು ಅದರ ಕಡೆಗೆ ಬಾಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ, ಅವನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಗೆಳತಿ, ಇನ್ನೂ ಅವಳ ತಲೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ತೂಗಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ... ಏಕೆ?
ಪುಟ್ಟ ಒಲೆಗ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜನ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ನಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಜ್ಜಿಯಲ್ಲ? ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯದ ಸಹವರ್ತಿ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನವಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಪುಟ್ಟ ಬೋರಿಸ್ ಏಕೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದಾನೆ: "ಹೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ?" ಈ “ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ” ನಂತರ, ಬೋರಿಸ್ ವೆಲ್ವೆಟ್‌ನಿಂದ ಲೇಪಿತವಾದ ಹುಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹುಡ್ ಹರಿದುಹೋದಾಗ ಶಾಂತವಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಅನಿಯಮಿತ ಕಾಲರ್ ಮತ್ತು “ಪುರುಷ” ಬೆರೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ...
ನಿಜ, ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಬಟ್ಟೆಯ ರೂಪವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಿಂಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು "ಲಿಂಗರಹಿತ" ಆಗುತ್ತಿದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಭವಿಷ್ಯದ ಪುರುಷರು ಸ್ಕರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ, ಉಡುಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಹೊಲಿಯುವ ಪ್ಯಾಂಟ್", "ಪಾಕೆಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಜೀನ್ಸ್" ಅನ್ನು ಬೇಡುತ್ತಾರೆ. . . ಮತ್ತು ಮೊದಲಿನಂತೆ, ಅವರು ಹುಡುಗಿಯರು ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದರೆ ಅವರು ಮನನೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಸಲಿಂಗ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಾಂಗ್ ಬರ್ಡ್ ಮರಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಕ ದೇಶಬಾಂಧವರ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಹಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಹುಡುಗನಿಗೆ ಮನುಷ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ - ನಿರಂತರವಾಗಿ. ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ... ಮತ್ತು ಹುಡುಗನಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹುಡುಗಿಗೂ ಸಹ ...
"ಸಾವಯವ" ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮೇಲೆ
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾವಯವ ಅವಲಂಬನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಉಪಕರಣಗಳಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಈ ಸಾವಯವ ಅವಲಂಬನೆಯು ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಸಾವಯವ ಅಗತ್ಯವು ಸ್ವತಃ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ತಾಯಿಯ ದೇಹದ ಭ್ರೂಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟರೂ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾಯತ್ತನಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಈ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆ, ತಾಯಿಯ ಸ್ಪರ್ಶ, ಅವಳ ಮುದ್ದು ಬಹಳ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ಅವಳ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅವನು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದರ ನೇರ ದೈಹಿಕ ಮುಂದುವರಿಕೆ, ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಅವಲಂಬನೆಯು ಸಾವಯವವಾಗಿದೆ. (ತಾಯಿಯು "ಬೇರೊಬ್ಬರ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು" ಮದುವೆಯಾದಾಗ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೇಲೆ ಹೊರಗಿನವರ ದಾಳಿ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ! ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಖಂಡನೆ, ಸ್ವಾರ್ಥದ ನಿಂದೆ, ಬೇರೊಬ್ಬರ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು "ಸ್ವೀಕರಿಸಲು" ನೇರ ಒತ್ತಡ ತಂದೆಯಾಗಿ - ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ತಾಯಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಗಮನದ ಅಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.)
ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ.
ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಂದೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರಂತೆ, ಮಾಜಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಅವರ ನಿಕಟತೆಯ ಮೊದಲ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ - ರೂಢಿಯಲ್ಲಿ - ಇದು ಶಕ್ತಿ, ಆತ್ಮೀಯ ಮತ್ತು ನಿಕಟತೆಯ ಭಾವನೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಇದ್ದಂತೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮದೇ ಆಗುತ್ತದೆ, ನಿಮಗೆ ಅವೇಧನೀಯತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ತಾಯಿಯು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಜೀವನ ನೀಡುವ ಉಷ್ಣತೆಯ ಮೂಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ತಂದೆಯು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಶ್ರಯದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ, ಈ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲ ಹಿರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ಪದದ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ತಂದೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಹತ್ತಿರದ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಆಶ್ರಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ನಿರ್ಗತಿಕರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಹಿರಿಯ - ಮಗುವಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೆ, ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ಕತ್ತಲೆಯಿಂದ, ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಗುಡುಗಿನಿಂದ, ಕೋಪಗೊಂಡ ನಾಯಿಯಿಂದ, "ನಲವತ್ತು ದರೋಡೆಕೋರರಿಂದ", "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ದರೋಡೆಕೋರರಿಂದ", ನೆರೆಯ ಪೆಟ್ಕಾದಿಂದ, "ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ" ... "ನನ್ನ ತಂದೆ (ಅಥವಾ" ನನ್ನ ಅಣ್ಣ ", ಅಥವಾ" ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಸಶಾ ”) ಕಾ-ಅಕ್ ಕೊಡು! ಅವನು ಬಲಶಾಲಿ!»
ತಂದೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಿಲ್ಲದೆ ಬೆಳೆದ ನಮ್ಮ ರೋಗಿಗಳು - ಪುರುಷರು, ಕೆಲವರು ಅಸೂಯೆ ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಭಾವನೆಯ ಬಗ್ಗೆ (ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ) ಹೇಳಿ, ಇತರರು - ಹಾತೊರೆಯುವಿಕೆ, ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು - ಅಭಾವ, ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಅದನ್ನು ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಈ ರೀತಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ:
- ಜೆಂಕಾ ಮತ್ತೆ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಬಡಿವಾರ ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ: "ಆದರೆ ನನ್ನ ತಂದೆ ನನಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ತಂದರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಗನ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ!" ನಾನು ತಿರುಗಿ ಹೊರನಡೆದೆ, ಅಥವಾ ಜಗಳವಾಡಿದೆ. ತಂದೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಜೆಂಕನನ್ನು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ತಂದೆ ಇರುವವರಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಮಗೆ ಕುರುಬ ಅಜ್ಜ ಆಂಡ್ರೇ ಇದ್ದರು, ಅವರು ಹಳ್ಳಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲದೆ ...
ನಿಕಟ ಪುರುಷ ಹಿರಿಯರನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅವರ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಯ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ರಕ್ಷಣೆಯ ನೋವಿನ ಸಾರ್ಥಕತೆಯು ಚಿಕ್ಕವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯದ ಎಲ್ಲರಲ್ಲೂ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವನಿಗೆ ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ ತಂದೆಯೂ ಬೇಕು. ಆದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಶ್ರಯವಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಆಶ್ರಯ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮೂಲ.
ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಹಿರಿಯರ ಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು - ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಖಿನ್ನತೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಾದ, ಪ್ರಾಚೀನ, ಶೋಚನೀಯ: "ನಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಬೇಕು ...", "ಬೆಲ್ಟ್ ನೀಡಿ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ...", "ಓಹ್ , ತಂದೆಯಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಖಂಡನೀಯ, ನಿಮಗೆ ಪ್ರಪಾತವಿಲ್ಲ, ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹೆದರಬೇಡಿ, ಅವರು ಪುರುಷರಿಲ್ಲದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ... ”ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ನಾವು ಗೌರವವನ್ನು ಭಯದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಭಯವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ - ಸದ್ಯಕ್ಕೆ - ಕೆಲವು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಭಯದಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯದೇನೂ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ! ಗೌರವವು ಏಕೈಕ ಫಲವತ್ತಾದ ನೆಲವಾಗಿದೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಹಿರಿಯರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿ, ಅವನ ಶಕ್ತಿಯ ವಾಹಕ. ಮತ್ತು ಈ ಗೌರವವನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು, ಅರ್ಹರು, ಆದರೆ ಭಿಕ್ಷೆ ಬೇಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು. ನೀವು ಗೌರವವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಿಂಸೆ ಗೌರವವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಬಿರದ "ಸಿಕ್ಸಸ್" ಸೇವೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮಾನವ ಘನತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಇದರರ್ಥ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಹಿರಿಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡಲು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ: ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಅವರು ಅವನಿಂದ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಅವನ ಮಗ ಅವನಂತೆ ಆಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ...
ನಾವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ: ಯಾರಾದರೂ ಬಂದು ಅವರನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ... ಅನಾಥರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡಿ - ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ. ಈ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಮುದ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಮುಖಗಳಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾಳಜಿಯಲ್ಲಿ ಲೀನವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ, ಅದು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ ಪ್ರಶ್ನೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ "... ನೀವು? ಅದು ನೀನು?"
ಬಹುಶಃ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಹೊಳೆಯಿತು. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಬಿಗಿಯಾದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ ಹಿರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು... ಸಭೆಯು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿರಲಿ, ಆದರೆ ಇದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ತಣಿಸಲಾಗದ ಬಾಯಾರಿಕೆ, ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನ ಅವಶ್ಯಕತೆ - ಬಹುತೇಕ ಜೀವನಕ್ಕೆ ತೆರೆದ ಗಾಯದಂತೆ ...
ಆದರೆ ಮೊದಲ, ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬೇಡಿ, ನೀವು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಭರವಸೆ ನೀಡಬೇಡಿ! ನಮ್ಮ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ ಭರವಸೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮುಗ್ಗರಿಸಿದಾಗ ದುರ್ಬಲವಾದ ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮವು ಅನುಭವಿಸುವ ಹಾನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಅದರ ಹಿಂದೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ!
ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ, ಸೌಹಾರ್ದ ಸಭೆ, ಫುಟ್‌ಬಾಲ್, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಒಂದೆರಡು ಬಿಯರ್‌ಗಳು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ ... ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಹುಡುಗನನ್ನು ನೀವು ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ... ಏಲಿಯನ್? ಅವನು ಯಾರ ಮಗನಾಗಿದ್ದರೂ ಏನು ಮುಖ್ಯ! ಬೇರೆ ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ. ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರೆ - ಅವನಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೀಡಿ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಏನೂ ವೆಚ್ಚವಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಸ್ನೇಹಪರ ಹಲೋ, ಸೌಮ್ಯವಾದ ಸ್ಪರ್ಶ! ಜನಸಮೂಹವು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ನಿಮಗೆ ಒತ್ತಿತು - ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಶಕ್ತಿಯು ಅವನನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಿ!
"ನಾನೇ", ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯ ಬಯಕೆ ಒಂದು ವಿಷಯ. "ನನಗೆ ನೀನು ಬೇಕು, ಹಿರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ" ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕಿರಿಯರಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು! ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಲ್ಲ. ಸ್ನೇಹಿತನು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "ನಾನೇ" ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ...
ಮತ್ತು ಕಿರಿಯರು ದೂರ ತಿರುಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ತೊರೆದಾಗ, ಅವರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಮ್ಮಿಂದ ಬರುವ ಎಲ್ಲದರ ವಿರುದ್ಧ ಜೋರಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರರ್ಥ ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಚಿಂತನಶೀಲ ಮನೋಭಾವದ ಫಲವನ್ನು ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನಮ್ಮ ದ್ರೋಹವನ್ನು ಕೊಯ್ಯುತ್ತೇವೆ. ಹತ್ತಿರದ ಹಿರಿಯನು ಕಿರಿಯನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ತುರ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಅವನಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ...
ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಚಿಕ್ಕವನಲ್ಲ, ನಾನು ಕೇವಲ ಮಹಿಳೆ, ಇತರ ಜನರ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಸದಾ ಮುಳುಗಿರುವುದು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೇಸರವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ "ಹಲೋ" ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಸಹ ಕೇಳಬಹುದು: "ಮತ್ತು ನಾವು ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ!" ತದನಂತರ, ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ದೂರ ತಿರುಗುವುದು ಅಥವಾ ಹೊರಡುವುದು: "ಆದರೆ ನಾವು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದಿಲ್ಲ!" ಆದರೆ ಇದೇ ಹದಿಹರೆಯದವರು ನನ್ನ "ಹಲೋ" ಅನ್ನು ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಕೇಳಿದಾಗ, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊರಡಲು ಯಾವುದೇ ಆತುರವಿಲ್ಲ ... ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಯಾರಾದರೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗೌರವದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಮಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ... ಅವರಿಗೆ ಗಂಭೀರ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅನುಭವವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಹಲವು ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ! ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮನೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ಅಲೆದಾಡುವ ಈ ಯುವಕರು ತುಂಬಲು ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಖಾಲಿ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಾರೆ. ಇನ್ನು ಕೆಲವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ಹೌದು, ಅವರು ಕರೆ ಮಾಡಿದರೆ - ಎಲ್ಲಿ?
ಪುರುಷರೇ, ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ - ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ! ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ!
ನಾನು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ-ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೆ - ಕಪಿಟನ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಬಾಲಶೋವ್, ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದವರೆಗೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಎಲ್ಲೋ ಒಂಬತ್ತನೇ ದಶಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶಾಲೆಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೊರೆದರು. ಆದರೆ ಅವರು ಹತ್ತಿರದ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ಪ್ರತಿ ಸಭೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಿದರು, ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು, "ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು" ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ಅವಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಹಳೆಯ ಅಜ್ಜ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ - ಇದು ಯಾರಿಗೆ ಬೇಕು? ಅಗತ್ಯವಿದೆ!! ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು: "ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತಾರೆ?"
ಮಕ್ಕಳು - ಚಿಕ್ಕವರು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡವರು - ನಿಮಗೆ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಜೈವಿಕ ಪಿತೃಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಸಹ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಗತಿಕರು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ: ತಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಿಳಿದಿರದವರು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ತಂದೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಹ್ಯ, ತಿರಸ್ಕಾರ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ...
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವುದು ಹೇಗೆ ಅಗತ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ ... ಬಹುಶಃ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಎಲ್ಲೋ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರಿ. ನೀವು ಸ್ಮರಣೆಯಾಗಿ ಉಳಿಯಲಿ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬೆಳಕಿನ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮೂದಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನಡೆಯದಿರಬಹುದು ...
ಯಾನಾ ಶ್ಚಾಸ್ತ್ಯರಿಂದ ವೀಡಿಯೊ: ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಎನ್ಐ ಕೊಜ್ಲೋವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ
ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಗಳು: ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮದುವೆಯಾಗಲು ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿರಬೇಕು? ಪುರುಷರು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ? ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುರುಷರು ಏಕೆ ಇದ್ದಾರೆ? ಮಕ್ಕಳ ಮುಕ್ತ. ಪೋಷಕತ್ವ. ಪ್ರೀತಿ ಎಂದರೇನು? ಉತ್ತಮವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಥೆ. ಸುಂದರ ಮಹಿಳೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಅವಕಾಶಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸುವುದು.