ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ?

1. ಶಾರೀರಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೆದುಳು 12 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಇಪ್ಪತ್ತು ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಮುಂಭಾಗದ ಹಾಲೆಗಳು, ನಮ್ಮ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಉದ್ದವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ 12 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ಲೈಂಗಿಕ ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ "ಆನ್" ಆಗುತ್ತವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹಾರ್ಮೋನ್ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಭಾವನೆಗಳ ತೂಗಾಡುವಿಕೆಯನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಡೇವಿಡ್ ಸರ್ವಾನ್-ಶ್ರೇಬರ್ ಅವರು "ದಿ ಬಾಡಿ ಲವ್ಸ್ ದಿ ಟ್ರುತ್" ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಾದಿಸಿದರು.¹.

2. ನಾವೇ ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ನಾವು ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೇವೆ. "ಆದರೆ ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ತಂದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತನ್ನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈಗಾಗಲೇ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ" ಎಂದು ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಕ್ರಿವ್ಟ್ಸೊವಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಹಿಮ್ಮುಖ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವತಃ ಅನುಭವಿ ಮಾತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3. ನಾವು ಅವನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

“ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲು "ನಾನು" ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, "ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಕ್ರಿವ್ಟ್ಸೊವಾ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇಂದು ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಅಮೂರ್ತ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಪೂರೈಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ: “ಸಂತೋಷವಾಗಿರಿ! ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಹುಡುಕಿ!» ಆದರೆ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನಿಗೆ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕೆಲಸ, ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ನಂಬುತ್ತಾನೆ.

4. ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಪುರಾಣದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಇದ್ದೇವೆ.

ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ (ಯುಎಸ್ಎ) ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅಧ್ಯಯನವು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪೋಷಕರ ಗಮನಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ.². ಈ ಗಮನವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದು ಪ್ರಶ್ನೆ.

"ನಮಗೆ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮೊದಲು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ, ”ಡೇವಿಡ್ ಸರ್ವಾನ್-ಶ್ರೇಬರ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

¹ ಡಿ. ಸರ್ವಾನ್-ಶ್ರೇಬರ್ "ದೇಹವು ಸತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ" (ರಿಪೋಲ್ ಕ್ಲಾಸಿಕ್, 2014).

² ಜೆ. ಕಾಗ್ಲಿನ್, ಆರ್. ಮಾಲಿಸ್ «ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡುವಿನ ಬೇಡಿಕೆ/ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂವಹನ: ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಜರ್ನಲ್, 2004.