ಲೇಖಕ - ಅಫನಾಸ್ಕಿನಾ ಓಲ್ಗಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ, ಮೂಲ www.b17.ru
ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲಕರು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ.
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದಾಗ, ನೀವು ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: "ನಿಮ್ಮದು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನದು ನಡೆಯಲು ಕಲಿತಿದೆ, ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ."
ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ whims ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ. ನಿಯಮದಂತೆ, ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಕ್ಕಳು "ಇಲ್ಲ", "ಇಲ್ಲ" ಅಥವಾ ಅವರ ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಗೆ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಅಂದರೆ ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾರಣಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ - ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳ ಅತೃಪ್ತಿ ಅಥವಾ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಅವರ ಆಶಯಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.
ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗು ಏಕೆ ಬಂಡಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಅವನು ಈಗಷ್ಟೇ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಅವನ ಮುಂದೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಈಗ ಅವನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನು ತೆವಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಅನುಭವಿಸಬಹುದು, ರುಚಿ ನೋಡಬಹುದು, ಮುರಿಯಬಹುದು, ಹರಿದು ಹೋಗಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು!!
ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಹೊಸ ಅವಕಾಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ತಾಯಿ ಕ್ರಮೇಣ ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಮಸುಕಾಗುತ್ತಾಳೆ. ಮಗು ಈಗ ತನ್ನನ್ನು ವಯಸ್ಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊಸ ಭಾವನೆಗಳು ಅವನನ್ನು ಶಾರೀರಿಕವಾಗಿ (ಅವನ ನರಮಂಡಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ) ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಷ್ಟು ಅವನನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ.
ಇದನ್ನು ಕ್ಷೇತ್ರ ನಡವಳಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗುವು ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಆಕರ್ಷಿತವಾದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅವನು ಆಕರ್ಷಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂತೋಷದಿಂದ, ಅವನು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳು, ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಲಗಿರುವ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆರೆಯಲು ಧಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ:
- ನಿಷೇಧಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಇರಬೇಕು
- ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬೇಕು
- ನಿಷೇಧಿಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು
- ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ನೀಡಿ (ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ಸಾಧ್ಯ)
- ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ: ಮಗುವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸಿದ ಹೂದಾನಿ ಬದಲಿಗೆ ಹಳದಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಜಾರ್‌ನಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗದಿದ್ದರೆ, ಈ ಜಾರ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ (ಚಮಚದಿಂದ ಅದರ ಮೇಲೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ , ಒಳಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸುರಿಯಿರಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಸ್ಲಿಂಗ್ ನ್ಯೂಸ್ ಪೇಪರ್ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.)
— ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅನೇಕ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ಅಂದರೆ ಮಗುವು ಹರಿದು ಹಾಕಬಹುದಾದ, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಬಹುದಾದ, ನಾಕ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ.
- ಮಗುವನ್ನು ಒಂದೇ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಮುರಿದು ತುಳಿಯಬಹುದು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಒಂದು ಸ್ಟಾಶ್ ಇರಲಿ.
ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಒಂದೆಡೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧಕ್ಕೆ ನೋವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಮಗು ಪ್ರತಿಭಟಿಸುವುದು ಕ್ರಿಯೆ / ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ನಿರ್ಬಂಧವು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಅವನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಆ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತದೆ: ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮಾಡದಿರುವುದು. ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ:
- ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಜಾಗವನ್ನು (ಕೋಣೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಬಟ್ಟೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಅದನ್ನು ಅವನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
- ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ಅವರು ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ವಿಧಾನವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕವಾಗಿದೆ.
- ಮಗುವನ್ನು ಚರ್ಚೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ: ಊಟಕ್ಕೆ ಏನು ಬೇಯಿಸುವುದು, ಯಾವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕು, ಯಾವ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು, ಇತ್ಯಾದಿ.
— ಅಜ್ಞಾನಿಯಂತೆ ನಟಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬ್ರಷ್ ಮಾಡುವುದು, ಹೇಗೆ ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಹೇಗೆ ಆಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.
- ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಜವಾದ ಗೌರವಕ್ಕೂ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ.
- ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
- ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ (ಸಮಸ್ಯೆಯು ತೀವ್ರವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ), ರಿಯಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಹೀಗಾಗಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಹಠಮಾರಿಯಾಗಿರಲು ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಷೇಧಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯಗಳು ಇರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಿಂದಿನ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿ ಕ್ರಿಯೆ, ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಕ್ರಿಯೆ!
ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಗೌರವ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ!