ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಉದಾತ್ತವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕು" ಎಂದು ಸ್ವಿಸ್ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಅಲನ್ ಗುಗೆನ್‌ಬುಲ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮುದ್ದಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಾಜವು ಎಲ್ಲೆಡೆಯಿಂದ ಒತ್ತುತ್ತಿದೆ. ಕೆಟ್ಟ, ಗಮನವಿಲ್ಲದ, ಕಾಳಜಿಯಿಲ್ಲದ ಭಯವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹೇಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಸ್ವಿಸ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಅನೇಕ ಇತರ ಲೇಖಕರಂತಲ್ಲದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಅನೇಕ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರ ಭಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ "ನವ ಉದಾರವಾದಿ ಸಮಾಜ" ದಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಬೆಳೆಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.
ದಿ ಬೆಸ್ಟ್ ಫಾರ್ ಮೈ ಚೈಲ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ ಅಲನ್ ಗುಗೆನ್‌ಬುಲ್. ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹೇಗೆ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ” ಧೈರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಳಲು ಅವನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ: ಕಡಿಮೆ ಶಾಲೆ, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಬಂಧಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಳ, ಹೆಚ್ಚು ಪರೋಪಕಾರಿ ಪೋಷಕರ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಗುರಿಯಿಲ್ಲದ ಮಗುವಿನ "ಅಲೆದಾಟ". ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪೋಷಕರು, ಇದನ್ನು ಓದಲು ಎಷ್ಟು ದುಃಖವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
"ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೊರತೆ
ಈಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಅವರು ಸ್ವಯಂ-ತೃಪ್ತ ಅಹಂಕಾರಕರಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಅಸಹಾಯಕ ವಯಸ್ಕರಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ವೈಫಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡಬೇಕು, ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
“ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪೂರೈಸಿದಾಗ ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಪಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಪರಿಸರವು ತಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಅದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಜೀವನವು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು.
ಆದರೆ "ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಪೋಷಕರು" (ಈ ಪದವು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿದೆ) ಎಂಬ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಹಿಂದೆ ಮಗುವನ್ನು ಈ ಅನ್ಯಾಯದ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲವೇ? ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ವಯಸ್ಸು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಸಾದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ - ಇದು ಸತ್ಯ. ಒಂದೇ ಮಗು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್ಡ್ ಯೋಜನೆಯಾಗುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು. ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಅವರ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಸಾಕು. ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಈಗ "ಮಾಮ್-ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ" ಸೇವೆಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳಲ್ಲಿನ ಸ್ವಿಂಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ದಾದಿಯರ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ.
ಮಗುವಿನ ವಿರಾಮ - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಿಂದ ಪದವೀಧರರವರೆಗೆ - ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಯಾವುದೇ ತಮಾಷೆ ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದ ಪ್ರಯೋಗವು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ನಂತರ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಕಾಳಜಿ? ಚಿನ್ನದ ಸರಾಸರಿ ಎಲ್ಲಿದೆ? "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದಾದ ಆರೈಕೆದಾರರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ" ಎಂದು ಅಲನ್ ಗುಗೆನ್‌ಬುಲ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. — ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೇರುವ ವಯಸ್ಕರು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿ.
ಕೆಲಸ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ
ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು ಏನು ಬೇಕು? ಅಲನ್ ಗುಗೆನ್‌ಬುಲ್ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಬೇಕು. ಪೋಷಕರಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ಸ್ವೀಕಾರ. ಆದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಅವರನ್ನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಅಪರಿಚಿತರು ಸಹ ಅವರಿಗೆ ಬೇಕು. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಮೀಸಲಾತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.
ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಉಪಯುಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ? ಇದು ಪರಿಹಾರವಾಗಲಿದೆ! ಜ್ಯೂರಿಚ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. “ಒಂಬತ್ತನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಬದಲು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅದು ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಹೋಯಿತು. ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಅದನ್ನು ಗೋದಾಮಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚರಣಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವಾಗ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಕೆಲಸ, ಚೆಕ್ಔಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದು. ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ಗಳು ಹಣ ಗಳಿಸಲು ಹಲವು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಸಂಬಳ, ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ವಯಸ್ಕರ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಾರದು, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಅದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿರಬೇಕು. ಇದು ವಯಸ್ಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೈಜ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಅರಿವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗುಗೆನ್‌ಬುಲ್ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗುಗ್ಗೆನ್‌ಬುಲ್‌ನ ಪುಸ್ತಕದ ಸಮಸ್ಯೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಅದರ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಉಪವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿನ ಕಪಾಟನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಪೋಷಕರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಭಾವಿಸಬಹುದು.
ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಇದು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುವ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 21% ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬಡತನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಬ್ರೆಮೆನ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮೂರನೇ ಮಗು ಬಡವಾಗಿದೆ, ಶ್ರೀಮಂತ ಹ್ಯಾಂಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಪ್ರತಿ ಐದನೇ ಮಗು ಬಡತನ ರೇಖೆಗಿಂತ ಕೆಳಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಅಂತಹ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಹೇಗಿರುತ್ತವೆ?
ಬಡತನ ರೇಖೆಯ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ, ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಹಾಳಾದ ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರು ತಮ್ಮ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬಾಲ್ಯದ ಈ ಅಂಶಕ್ಕೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.