ಕುಶಲ ಅಳುವ ಮಗು

ಮಕ್ಕಳ ಅಳುವುದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: ಅಳುವುದು ಇದೆ - ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಅಳುವುದು-ಸಂಕಟವಿದೆ (ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ನಿಜವಾದ ಅಳುವುದು), ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ - ಕುಶಲತೆಯಿಂದ, ಮಗುವಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ...

ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಕುಶಲ ಅಳುವಿಕೆಯ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳು ನಿಮ್ಮತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಪಡೆಯುವುದು (ಕೊಡು, ಖರೀದಿಸಿ, ಅನುಮತಿಸಿ ...) ನಂತರ, ಮಗುವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದಾಗ, ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯಂತೆ ಕುಶಲ ಅಳುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು ಆಗುತ್ತವೆ. : ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು, ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೋರಾಟ. ನೋಡಿ →

ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ, ಕುಶಲ ಅಳುವುದು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಒತ್ತಡದ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಕುಶಲ ಅಳುವುದು ಉದ್ದೇಶಿತ ಶಕ್ತಿಯ ಕೂಗು, ದಹಿಸುವ ಆರೋಪದ ಗುರಿಯ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಕಣ್ಣೀರು (ಕರುಣೆಗಾಗಿ ಆಡುವುದು) ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ವಿನಾಶಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸದ ತಂತ್ರಗಳು ...

ಕುಶಲ ಅಳುವಿಕೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು ಯಾವುವು, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಕುಶಲ ಅಳುವಿಕೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ (ಮಕ್ಕಳು-ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಟರ್‌ಗಳು), ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಅಳುವಿಕೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ? ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳಿವೆ: ಪೋಷಕರ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ, ಪೋಷಕರು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ (ಅಥವಾ ಅವರ ಸ್ಥಾನಗಳ ಅಸಂಗತತೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರನ್ನು ಸೋಲಿಸಬಹುದು), ಅಥವಾ ನಮ್ಯತೆ ಇಲ್ಲದೆ ಪೋಷಕರ ಅತಿಯಾದ ಬಿಗಿತ: ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇದನ್ನು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಲವಂತದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಅಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರುತ್ತಾರೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಕುಶಲ ಅಳುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಕೊರತೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಹುಶಃ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಪುರಾಣವಾಗಿದೆ ... ನೋಡಿ →

ಮಗುವು ತುಂಬಾ ಅಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ವಿನಂತಿಯಿಂದ ಅಳುವ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು? ನಾವು ಬೇಡಿಕೆಯ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬೇಡಿಕೆಯ ಧ್ವನಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಂತೆ. ವಿನಂತಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅಳುವ ವಿನಂತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಮಗು ಒತ್ತುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದನು, ಅವನು ನಿನ್ನಿಂದ ಏನನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದನು, ಅವನು ಒಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದನು ಅಥವಾ ಅವನ ದುಃಖದಲ್ಲಿ ಅಳುತ್ತಾನೆ - ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಅವನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮಗುವು "ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮಾತುಕತೆಗಳಿಗೆ" ಹೋಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಿದರೆ, ಇದು ಕುಶಲ ಅಳುವುದು.

ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನೋಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಅಳುವಿಕೆಯಿಂದ ಕುಶಲ ಅಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು? ಈ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಅಳುವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಸಾಧ್ಯ. ಒಂದು ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಂಭೀರ ಕಾರಣಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅಳದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ಬಲವಾಗಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಇದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಅಳುವುದು. ಒಂದು ಮಗು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ತನಗೆ ಏನಾದರೂ ಇಷ್ಟವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದು ಕುಶಲ ಅಳುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಅಳುವ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರೇಖೆಯು ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ: ಅಳುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ಬಿಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅಳುವುದು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಪುರುಷರು ಯಾವುದೇ ಅಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ, ಮಹಿಳೆಯರು - ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ. ದರ್ಶನಗಳ ಸಂಘರ್ಷ ಉಂಟಾದರೆ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾಳೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುರುಷರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಮತ್ತು ಪುರುಷನು ದಣಿದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಂಡರೆ, ಯಾವುದೇ ಅಳುವುದು ಅವನಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ತಂದೆ ಕೂಡ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ತಂದೆ ಸರಿಯಾಗಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪುರುಷರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಅಳುವ ಕುಶಲತೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು?

ಅಳುವ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ದುರ್ವರ್ತನೆಯಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು: ಶಾಂತತೆ, ದೃಢತೆ, ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆಗಳು. ನೋಡಿ →