ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೀಗ ಹಾಕಿರುವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು? ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗದಂತೆ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು? ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಯಾರೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು? ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಶಾಂತವಾಗಿರುವುದು ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಕಟೆರಿನಾ ಕದೀವಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಕ್ವಾರಂಟೈನ್‌ನ ಮೊದಲ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ದೂರಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಯಾರೂ ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ದೂರಸ್ಥ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಎಂದಿಗೂ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಷ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೀಮೇಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಸಮಯ ಬೇಕು. ಈ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು?
1. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ - ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡಿ. ಶಾಲೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಎಲ್ಲವೂ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಭಯಪಡಬೇಡಿ - ಇದು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ದೂರ ಕ್ರಮಿಸಬೇಕು.
2. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ನಂಬಿರಿ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಯು ನಿಮಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ: ನೀವು ಅವನಿಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ?
ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ನಂತರ ಮಿನಿ-ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇತರರು ಮೊದಲು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಚರ್ಚಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮಗಾಗಿ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.
3. ದಿನದ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಒಂದು ಮಗು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಜೆ. ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿ - ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಪಾಠಗಳ ಭಾಗವನ್ನು ದಿನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಈಗ ನಿಜವಾದ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಮಗುವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿತು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿತು, ಆಟವಾಡಿತು, ಊಟ ಮಾಡಿತು, ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಊಟದ ನಂತರ ಅವನು ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾಡಿದನು.
4. ಮಗುವಿಗೆ ಪಾಠ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ಕೆಲವರು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: 20-25 ನಿಮಿಷಗಳ ತರಗತಿಗಳು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಅಭ್ಯಾಸ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅಥವಾ ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮಾತ್ರ ಬಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ.
5. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ದೈನಂದಿನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ: ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎದ್ದೇಳಲು, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ವಿಶ್ರಾಂತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ.
6. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿ. ತರಬೇತಿಯ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದು, ಸಿದ್ಧರಾಗಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಲು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿ.
ಅವನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾಡುವ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮಾಡಿ. ಇದು ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿರಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಗಳಿಲ್ಲ.
7. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ನಿಮಗಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ. ಇದು ಮುಖ್ಯ. ಈಗ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ಉಳಿದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ದೂರಸ್ಥ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ ಲೋಡ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಏಕೆಂದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಎಂದಿನಂತೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾರೂ ಅಡುಗೆ ಮತ್ತು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚು ಮನೆಕೆಲಸಗಳಿವೆ. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಳಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಮೊದಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನೀವು ದಣಿದಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ದಣಿದಿರಿ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ದಿಗ್ಬಂಧನವು ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಚಿತ ಸಮಯವಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮರಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.
8. ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು - ಬದಲಾಯಿಸಲು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಡಲಿಲ್ಲ - ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಇತರ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇಡೀ ದಿನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಅವನು ಸುಸ್ತಾಗುತ್ತಾನೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ದಿನವಿಡೀ ನಡೆಯುವ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಗುವಿನ ಯಾವುದೇ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
9. ಅಪ್ಪಂದಿರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಾಯಿ ಭಾವನೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಅಪ್ಪುಗೆಗಳು. ಅಪ್ಪ ಎಂದರೆ ಶಿಸ್ತು. ಮಕ್ಕಳ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ತಂದೆಯನ್ನು ನಂಬಿರಿ.
10. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಏಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ. ಮಗು ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತದೆ. ಅವನು ಏಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ: ಅವನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು, ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೇನಾದರೂ ಹೋಗಬೇಕೆ? ಅವನ ಉದ್ದೇಶವೇನು?
ಅವನು ಅಡುಗೆಯವರಾಗಲು ಹೋದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಿದರೆ, ಅಡುಗೆ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಇದೀಗ ಉತ್ತಮ ಸಮಯ. ಈ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಅವನು ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಪಡಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಾರಣವಿದೆ.
11. ಕ್ವಾರಂಟೈನ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿ ನೋಡಿ, ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ. ಬೇರೆ ಬೇರೆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ. ಇಂದು ಅವನು ದರೋಡೆಕೋರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಾಳೆ ಅವನು ಗೃಹಿಣಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ, ಅದು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ನೀವು ನಿರ್ಜನ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಅಥವಾ ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತೊಂದು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಕ್ಕೆ ಹಾರಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.
ನೀವು ಆಡಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಇದು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಮಾತನಾಡಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಓದುವ ಮತ್ತು ನೋಡುವದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
ಅವನು ಎಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನವು ಸಹ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಪಾಠಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ನೆಮೊ ಮೀನಿನ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ನೀವು ವೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೀನು ಹೇಗೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ, ಸಾಗರವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಯಾವ ಪ್ರವಾಹಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು.
12. ಕೆಲವು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಹತಾಶವಾಗಿ ಹಿಂದೆ ಬೀಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಗು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಯಾವುದೇ ಅನಾಹುತ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿತರು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಷಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು. ಕ್ವಾರಂಟೈನ್ ಅನ್ನು ಸಾಹಸವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವಾರಗಳ ನಂತರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
13. ನೆನಪಿಡಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಇದು ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಎಂದು ಅನಿಸಿದರೆ, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ ಜೀವನವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.