ಪರಿವಿಡಿ
ಪುಸ್ತಕ "ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ". ಲೇಖಕರು - RL ಅಟ್ಕಿನ್ಸನ್, RS ಅಟ್ಕಿನ್ಸನ್, EE ಸ್ಮಿತ್, DJ ಬೋಹ್ಮ್, S. ನೋಲೆನ್-ಹೋಕ್ಸೆಮಾ. ವಿಪಿ ಜಿಂಚೆಂಕೊ ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಪಾದಕತ್ವದಲ್ಲಿ. 15ನೇ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆವೃತ್ತಿ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್, ಪ್ರೈಮ್ ಯುರೋಸೈನ್, 2007.
ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ, ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾನವ ಜನಾಂಗವು ತನ್ನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಋಣಿಯಾಗಿದೆ. ಚಿಂತನೆಯು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ; ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕನಸು ಕಂಡಾಗ ನಾವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಕಿರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಖರೀದಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ರಜೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಅಥವಾ ನಾವು ಚಿಂತಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ:ಕಷ್ಟ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ: ಚಿಂತನೆಯ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಬ್ಲಾಕ್ಸ್
ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು "ಮನಸ್ಸಿನ ಭಾಷೆ" ಎಂದು ನೋಡಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಚಿಂತನೆಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಾವು "ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೇಳುವ" ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಹರಿವಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ; ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳು ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಚಿಂತನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಮೋಡ್ - ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ - ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೃಶ್ಯಗಳು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ "ನೋಡುತ್ತೇವೆ". ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಬಹುಶಃ ಮೂರನೇ ವಿಧಾನವಿದೆ - ಮೋಟಾರು ಚಿಂತನೆ, "ಮಾನಸಿಕ ಚಲನೆಗಳ" ಅನುಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ (ಬ್ರೂನರ್, ಓಲ್ವರ್, ಗ್ರೀನ್‌ಫೀಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಇತರರು, 1966). ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರು ಚಿಂತನೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗಿದ್ದರೂ, ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಚಿಂತನೆ. ನೋಡಿ →
ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆ
ನಾವು ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಿದಾಗ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ರಚನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ಕರೆಯುವ ಆಲೋಚನೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸ್ಮರಣೆ ಸಂಘಗಳು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಏಕೈಕ ಸಾಧನವಲ್ಲ. ನಾವು ತರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಆ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಲಕ್ಷಣವೂ ಆಸಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೆಯ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯು ನಾವು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುವ ಹೇಳಿಕೆ ಅಥವಾ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಉಳಿದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಈ ಸಮರ್ಥನೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಈ ತೀರ್ಮಾನದ ಆವರಣವಾಗಿದೆ. ನೋಡಿ →
ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ
ಹೇಳಿಕೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಬಹುದು.
ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಹಿಂದಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವು ನಿಜವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ:
- ಜರ್ಮನ್ ಶೆಫರ್ಡ್ನ ಕಿವಿಗಳು ಯಾವ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?
- ನೀವು ರಾಜಧಾನಿ N 90 ಡಿಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರೆ ನೀವು ಯಾವ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?
- ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ವಾಸದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಜರ್ಮನ್ ಶೆಫರ್ಡ್ ತಲೆಯ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಿವಿಗಳನ್ನು "ನೋಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಜನರು ಮೊದಲು ಬಂಡವಾಳ N ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು 90 ಡಿಗ್ರಿಗಳಷ್ಟು "ತಿರುಗಿಸಿ" ಮತ್ತು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅದನ್ನು "ನೋಡುತ್ತಾರೆ". ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಜನರು ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು "ಸ್ಕ್ಯಾನ್" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಕೋಸ್ಲಿನ್, 1983; ಶೆಪರ್ಡ್ & ಕೂಪರ್, 1982).
ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಅವು ಮತ್ತು ಇತರ ಪುರಾವೆಗಳು ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಅದೇ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಫಿಂಕೆ, 1985). ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ದೃಶ್ಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ನಾವು ಜರ್ಮನ್ ಶೆಫರ್ಡ್, ರಾಜಧಾನಿ ಎನ್ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ವಾಸದ ಕೋಣೆಯನ್ನು "ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನ ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ" ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ನೈಜ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ: ನಾವು ನೈಜ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಪೋಷಕರ ಕೋಣೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ ನಾವು ತಿರುಗಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಬಂಡವಾಳ N ನ ಚಿತ್ರವು ನಿಜವಾದ ವಸ್ತುವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೋಡಿ →
ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುವುದು: ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ
ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರವು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಗುರಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಿದ್ಧ ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ. ನಾವು ಗುರಿಯನ್ನು ಉಪ-ಗುರಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಈ ಉಪ-ಗುರಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಣ್ಣ ಉಪ-ಗುರಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಅಗತ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ (ಆಂಡರ್ಸನ್, 1990).
ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸರಳ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಡಿಜಿಟಲ್ ಲಾಕ್‌ನ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀವು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ಈ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ 4 ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ನೀವು ಕ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಒಟ್ಟಾರೆ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ 4 ಅಂಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬದಲು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಒಟ್ಟಾರೆ ಗುರಿಯನ್ನು 4 ಉಪ-ಗುರಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ 4 ಅಂಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಉಪ-ಉದ್ದೇಶವು ಮೊದಲ ಅಂಕಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ, ಅಂದರೆ ನೀವು ಕ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುವವರೆಗೆ ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸುವುದು. ಎರಡನೇ ಉಪಗುರಿಯು ಎರಡನೇ ಅಂಕಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅದೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಉಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಉಪಗುರಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, ಜನರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸುಲಭತೆಯು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಎರಡೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೋಡಿ →
ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಭಾವ
ಭಾಷೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಭಾಷಾ ನಿರ್ಣಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ (ವರ್ಫ್, 1956) ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತವಾದ ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಮೂರ್ತರೂಪವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ನೂಟ್ಕಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೋಪಿ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತದೆ: ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟ್ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಸೂಚ್ಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಅಂತಹ ಭಾಷಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇತರರಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ವೋರ್ಫ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೋಡಿ →
ಭಾಷೆಯು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ಭಾಷಾ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ನಿರ್ಣಾಯಕತೆ
ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯು ಪರಸ್ಪರರ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ಯಾರೂ ವಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಷೆಯು ಅದನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಜನರ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಾದವಿದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿತ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಅನೇಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಎಲ್ಲ ಜನರಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೋಡಿ →
ಅಧ್ಯಾಯ 10
ನೀವು ಮುಕ್ತಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ಯೋಗ ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತಡವಾಗಿ ಎದ್ದಿದ್ದೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಉಪಹಾರವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಹಸಿವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಹಾದುಹೋಗುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಿಲ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಆಹಾರದ ಜಾಹೀರಾತುಗಳನ್ನು ತೋರುತ್ತಿದೆ - ರುಚಿಕರವಾದ ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ರಸಭರಿತ ಬರ್ಗರ್‌ಗಳು, ತಂಪಾದ ಹಣ್ಣಿನ ರಸ. ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯು ಘರ್ಜಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರತಿ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ನೊಂದಿಗೆ, ಹಸಿವಿನ ಭಾವನೆ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪಿಜ್ಜಾ ಜಾಹೀರಾತನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಕಾರಿಗೆ ನೀವು ಬಹುತೇಕ ಕ್ರ್ಯಾಶ್ ಆಗುತ್ತೀರಿ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನೀವು ಹಸಿವು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪ್ರೇರಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ.
ಪ್ರೇರಣೆಯು ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ನೋಡಿ →