ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಏಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಅನುಭವ

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವಿಲ್ಲದೆ, ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ "ಚಿಪ್ಸ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ತುಣುಕುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಮುದಾಯವು ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೆಲೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸಹ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಾವು ದೂರವಿರುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿದೆ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತರಬೇತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ನಾವು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ: ಅನುಭವಿ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ABC ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದು ಅನನುಭವಿ ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸುದ್ದಿಯಾಗಿದೆ.

"ಸೈಕೋಥೆರಪಿ - ಅದು ಏನು?" ಸಂಗ್ರಹದ ಉಲ್ಲೇಖದಿಂದ ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ.

"... ಜಾನ್ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸೋಣ: ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದಾಗ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೋವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ದುಃಖವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ, ಅವನು ಹಲವಾರು ತಜ್ಞರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಏನು? ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ತಜ್ಞರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಈ ತಜ್ಞರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಕ್ರಮಗಳು ಈ ತಜ್ಞರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಜಾನ್ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಾನ್ ಅವರ ಕುಟುಂಬ ವೈದ್ಯರು "ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್" ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡುವ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾದಿ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಜಾನ್‌ನ "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಅಡಚಣೆ" ಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಳನ್ನು ಇಡುವ ಮೂಲಕ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್ "ಜಾನ್ ಅವರ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ" ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಸ್ವತಃ ನಿಲ್ಲುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕೈಯರ್ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಜಾನ್‌ನ ಗರ್ಭಕಂಠದ ಕಶೇರುಖಂಡಗಳ ತಪ್ಪು ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಸೂಕ್ತ ವಿಭಾಗವನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಚಿರೋಪ್ರಾಕ್ಟಿಕ್ "ಕುಶಲತೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುವದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರಕೃತಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಶಕ್ತಿಯ ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಜಾನ್‌ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ವ್ಯಾಪಾರಿ, ನಮ್ಮ ನಾಯಕ ಮಲಗಿರುವ ಹಾಸಿಗೆಯ ಬುಗ್ಗೆಗಳು ಸವೆದುಹೋಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹಾಸಿಗೆ ಖರೀದಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ ... ”(ಸೈಕೋಥೆರಪಿ - ಅದು ಏನು? ಆಧುನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳು / ಎಡ್ . JK ಝೀಗ್ ಮತ್ತು VM Munion / LS Kaganov ನಿಂದ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. - M .: ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಸ್ಥೆ «ವರ್ಗ», 2000. - 432 pp. - (ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಥೆರಪಿ, ಸಂಚಿಕೆ 80)).

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸರಿ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿ ವಾದಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ನಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕನಿಷ್ಠ ಯೋಚಿಸುವುದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆಯೇ?

ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆ

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಶಾಲೆಗಳು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ, ದೇಹವು ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ (ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು) ನಿರೂಪಣೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ. .

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಕೇ? ಸಂ.

ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ, ಸುಲ್ತಾನನ ಹೆಂಡತಿಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದಾಗ, ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಯ ಕೈಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೌದು, ನಾಡಿಮಿಡಿತವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ, ವೈದ್ಯರ ಪವಾಡವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ರೋಗಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವೈದ್ಯರ ಇಂತಹ ಕಲೆ ಇಂದು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ, ಅದರ ಬದಲಿಗೆ ನೀವು ರೋಗಿಯ ಸಮಗ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸ್ವಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಒಂದು ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರು ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು (ಒಂದು ಸಾಧನ), ಆದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳು.

ಸಮಗ್ರ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ವಿವಿಧ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದೇ? ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದೇ? ನಂಬಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದೇ? ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸವೇ? ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದೇ? ತೊಂದರೆಗೀಡಾದ ಭೂತಕಾಲದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತೀರಾ? ಜೀವನದ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದೇ? ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ?

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರ ಕೆಲಸದ ಈ ಅಥವಾ ಆ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವಿನಂತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ವಿನಂತಿಯು ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಸ್ಪಷ್ಟ ದೂರುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಹುಡುಗಿ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ತನ್ನ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಗೆಳತಿ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದ್ದಾಳೆಂದು ಸಲಹೆಗಾರನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಕಾರ್ಯವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಅಂತಹ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ವೈದ್ಯರಂತೆ: ಕ್ಲೈಂಟ್ ಚರ್ಮದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ವೈದ್ಯರು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಅದೇ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು-ಸಮಾಲೋಚಕರೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು.

ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ವಿಧಾನ

ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯು ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ನೋವಿನ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದರೆ, ವೈದ್ಯರು ಅನೇಕ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು: ಇದು ಅವರಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಹಾರವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಕರುಳುವಾಳ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್ಸರ್, ಮತ್ತು ಪಿತ್ತಕೋಶ ಮತ್ತು ಯಕೃತ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಬಹುಶಃ ಈ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸರಳವಾಗಿ ತುಂಬಾ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಅವರು ಯೆರ್ಸಿನಿಯೋಸಿಸ್ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ರೋಗಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಜೀರ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕರುಳುವಾಳವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ವೈದ್ಯರು ಆತುರಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಇನ್ನೂ, ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸರಳವಾದ ಊಹೆಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ, ನೀವು ಆಳವಾದ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡಬೇಕು. ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದಾಗ, ಅದು ವೃತ್ತಿಪರವಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ದೂರಿದರು: ಅವರು ಚರ್ಮದ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರು, ಅವರು ಅವನನ್ನು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ನರಗಳಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ಸೈಕೋಸೊಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಸಹ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಪರ ತಜ್ಞರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು, ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಕರುಳಿನ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸರಳವಾದ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ದೂರ ಹೋಯಿತು.

ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೂಲ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ನಾವು ಈ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವವರೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೂಲ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ವೃತ್ತಿಪರವಲ್ಲ.

ಸ್ಪಷ್ಟ, ಸಂಭವನೀಯ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವಾಗಿರಬಹುದು: ಹಣ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, “ನನಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ” ಮತ್ತು “ನಾನು ಜನರನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ”, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನೊಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಯಾರೋ ಅಥವಾ ಯಾವುದೋ ಬಾಹ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.

ಗ್ರಾಹಕರ ಆಂತರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮ:

• ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣಗಳು ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬರಿಗಣ್ಣಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಹುಡುಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಕುಳಿತು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗದೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಬೇಕು.
• ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು — ಸ್ಪಷ್ಟವಲ್ಲದ, ಆದರೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು, ಇದು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹುಡುಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಬಜಾರ್ ಶೈಲಿಯ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ.
• ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲ ಕಾರಣಗಳು ಗ್ರಾಹಕನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕಾರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗಿಯ ಒಂಟಿತನಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಅವಳ ಬಾಲ್ಯದ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತ, ಮತ್ತು ಅವಳ ಕುಟುಂಬದ ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಚರ್ಯದ ಕಿರೀಟ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಶಾಪ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು.

ಕ್ಲೈಂಟ್ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಮೊದಲು ಅದರೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲ ಹಂತಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿರಬೇಕು - ಅವನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಿದರೆ ಕೇಳಿ, ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹಾರಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹಾರುವ ಭಯದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಷ್ಟಕರ ಬಾಲ್ಯದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಡಿಸೆನ್ಸಿಟೈಸೇಶನ್ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನುಭವಿ ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುಪ್ತ ಕಾರಣಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭವನೀಯವಾದವುಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ, ಒಬ್ಬರು ಆಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಧುಮುಕಬಹುದು.

ಸರಳತೆಯ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಾರದು. ಏನನ್ನಾದರೂ ಸರಳವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಅದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇಗನೆ ಪರಿಹಾರವಾದದ್ದನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮಾಡುವುದು ನ್ಯಾಯವಲ್ಲ.

ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಳ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದಾದರೆ, ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಆಳವಾದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ವರ್ತಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದರೆ, ನೀವು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಭೂತಕಾಲದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೊರದಬ್ಬಬಾರದು.

ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಕಂಡುಬಂದರೆ, ನೀವು ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಜರ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಧುಮುಕಬಾರದು.

ಆಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲಾಟನಿಸಂ ಎರಡಕ್ಕೂ ಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯಿಲ್ಲದ ಆಳವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಸ್ವತಃ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಅಂತಹ ಕೆಲಸದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಯಾವುವು, ಈ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ? ಕೆಟ್ಟ ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಶಕುನಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತೀರಾ? ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ? ನಿಮ್ಮ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ? ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಏನಾದರೂ - ನಿಮಗಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಬದಲು ಪೂರ್ವಜರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು? ವೃತ್ತಿಪರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ನೈತಿಕ ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಳತೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಗುಪ್ತ ಮತ್ತು ಆಳವಾದದ್ದನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಅನುಕ್ರಮ ನಿಯಮವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದಾಗ, ಅದು ವೃತ್ತಿಪರವಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವು ಒಳ್ಳೆಯದು" ವಿಧಾನವು ದೂರದೃಷ್ಟಿಯದ್ದಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪತಿ ದಣಿದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲಸದ ನಂತರ ಹೆಂಡತಿ 200 ಗ್ರಾಂ ತರಬಹುದು. ಇದು ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ಪತಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮರುದಿನ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಹೊಂಚುದಾಳಿ ಏನು? ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಮನುಷ್ಯ ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತನಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈಗ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುವುದು ನಂತರ ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಅದೃಷ್ಟ ಹೇಳುವವರು ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕರು ಸಹ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅತೀಂದ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢತೆಯ ಮೇಲಿನ ಉತ್ಸಾಹ, ಉನ್ನತ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ, ಶಿಶುತ್ವ ಮತ್ತು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಸಂಭವನೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡುವ ಸಮಯ ಇದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನಸ್ಸು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ದೇಹವೂ ಆಗಿದ್ದಾನೆ, ದೇಹ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆತ್ಮವೂ ಆಗಿದ್ದಾನೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಜೀವನದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಜೀವನದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಆತ್ಮದ ಜೀವನ. ಒಬ್ಬ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು (ಒಂದು ಸಾಧನ) ಹೊಂದಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ. ಯಾವ ಸಾಧನಗಳು ಈ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ?

ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ತೀರ್ಪಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ:

• ಸಮಸ್ಯೆಯ ಭಾಷಣಕಾರರು

ಪ್ರತೀಕಾರ, ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ, ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯ. Rudolf Dreikurs (Dreikurs, R. (1968) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ) ಹಾದುಹೋಗಲು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಸಾಧನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ.

• ಸಮಸ್ಯೆಯ ದೇಹ

ಒತ್ತಡ, ಹಿಡಿಕಟ್ಟುಗಳು, ಋಣಾತ್ಮಕ ಲಂಗರುಗಳು, ದೇಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದು (ತರಬೇತಿ ಕೊರತೆ). ನಾವು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಲೊವೆನ್ (ಎ. ಲೋವೆನ್ "ದೇಹದ ಸೈಕಾಲಜಿ") ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಮೂಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

• ಸಮಸ್ಯೆ ಚಿಂತನೆ.

ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ, ಧನಾತ್ಮಕ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ. "ಸಮಸ್ಯೆಗಳ" ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುವುದು, ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವ ಪರಾವಲಂಬಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು (ಕರುಣೆ, ಸ್ವಯಂ-ಆರೋಪಗಳು, ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ, ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ) . ಇಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಜನರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಆಡ್ಲರ್, ಫ್ರಿಟ್ಜ್ ಪರ್ಲ್ಸ್, ವರ್ನರ್ ಎರ್ಹಾರ್ಡ್, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಿಂಟೋನ್ ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿದೆ.

• ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ನಂಬಿಕೆಗಳು

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಪ್ರೇರಕ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಕೊರತೆ. ಈ ಸಾಲನ್ನು ಆರನ್ ಬೆಕ್ (ಆರನ್ ಬೆಕ್, ಆರ್ಥರ್ ಫ್ರೀಮನ್. "ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ ಆಫ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್"), ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಎಲ್ಲಿಸ್ (ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಎಲ್ಲಿಸ್. ಹ್ಯೂಮಾನಿಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ: ಎ ರ್ಯಾಷನಲ್-ಎಮೋಷನಲ್ ಅಪ್ರೋಚ್ / ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್: ಓಶ್ವ್ಲ್ ಪರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: M. : EKSMO-ಪ್ರೆಸ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 2002. - 272 pp. (ಸರಣಿ «ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಹಂತಗಳು»)) ಮತ್ತು ಎರಿಕ್ ಬರ್ನೆ (ಎರಿಕ್ ಬರ್ನೆ. «ಗೇಮ್ಸ್ ಪೀಪಲ್ ಪ್ಲೇ»), ಅನೇಕರಿಂದ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ.

• ಸಮಸ್ಯೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು

I ನ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ, ಪಾಲುದಾರನ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ, ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ, ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪಕ. ಇದು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕನಿಷ್ಠ ನಿರೂಪಣೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

• ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಜೀವನಶೈಲಿ.

ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಈ ಹಂತವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಒಬ್ಬ ಯುವಕ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ಉದ್ಯಮಿ ಕುಡಿದು, ಯುವತಿ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಇದು ಒಂಟಿತನದ ಜೀವನ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣದ ಬಗ್ಗೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ

ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಬಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ನಾವು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಂತರ ನಾವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ, ಚಿಂತನೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಬಹುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಿದರೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಸುಳಿವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಸಂಭವನೀಯ ಗುಪ್ತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ.

ದೇಶದ್ರೋಹ

ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ಪತಿ ತನಗೆ ಮೋಸ ಮಾಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ಸರಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ನಂತರ, ಅವರ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನವು ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷ ಹಳೆಯದು, ಅವರಿಗೆ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಅವಳ ಪತಿ ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ದ್ರೋಹ ಹೆಚ್ಚು ಅಪಘಾತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಶಾಂತವಾದ ನಂತರ, ಅವಳು ತನ್ನ ತಲೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ - ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಚ್ಛೇದನ ಪಡೆಯುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವಳ ಆತ್ಮವು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಗಂಡನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಗುಪ್ತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಿ? ನೀವು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೇ? ಮಹಿಳೆಯ ಚಿಂತನೆಯು ಎಷ್ಟು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ನಂಬಿಕೆಗಳಿವೆಯೇ? ಮಹಿಳೆಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು, ಅವಳು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ, ತನ್ನ ಇಮೇಜ್ ಅನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೇ? ಮತ್ತು ಅಂದಹಾಗೆ, ಅವಳು ಎಷ್ಟು ರಾತ್ರಿ ಮಲಗಿಲ್ಲ - ಬಹುಶಃ ಅವಳು ಮೊದಲು ಮಲಗಬೇಕೇ?

ಸ್ಲಚ್

ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರಣಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಹುಡುಗಿ ಕುಗ್ಗುತ್ತಾಳೆ. ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿರುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣ. ಸಂಭವನೀಯ — ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದು ಎಂದು ಹೇಡಿತನ. ಸಲಹೆಗಾರನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕನು ಅಸಂಭವ ಮೂಲ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅಗೆಯುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋದನು: "ಇದು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುವುದು" ... ↑

ಸಂವಹನದ ಭಯ

ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಭಯವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು: ಡಿಸೆನ್ಸಿಟೈಸೇಶನ್, ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ (ಬಹಳಷ್ಟು ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ). ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅದು ಇನ್ನೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ (ಯಾವುದಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು) - ಹೌದು, ಹೆಚ್ಚು ಗುಪ್ತ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾರಾಂಶ

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಆಲೋಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ತತ್ವರಹಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ "ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲವೂ ಒಳ್ಳೆಯದು." ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ವಿಧಾನವು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಾಧನಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಬಳಕೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವಿಧಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

1. ಡ್ರೆಕುರ್ಸ್, R. (1968) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ
2. ಬೆಕ್ ಆರನ್, ಆರ್ಥರ್ ಫ್ರೀಮನ್. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಅರಿವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.
3. ಬರ್ನ್ ಎರಿಕ್. ಜನರು ಆಡುವ ಆಟಗಳು.
4. ಬರ್ಟ್ ಹೆಲ್ಲಿಂಗರ್ ಪ್ರಕಾರ ವೆಸೆಲಾಗೊ ಇವಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು: ಇತಿಹಾಸ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.
5. ಲೋವೆನ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ "ದೇಹದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ"
6. ಸೈಕೋಥೆರಪಿ - ಅದು ಏನು? ಆಧುನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳು / ಎಡ್. JK ಜೀಗಾ ಮತ್ತು VM ಮುನಿಯನ್ / ಪ್ರತಿ. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಿಂದ. ಎಲ್ಎಸ್ ಕಗಾನೋವ್. - ಎಂ .: ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಸ್ಥೆ "ವರ್ಗ", 2000. - 432 ಪು. - (ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ, ಸಂಚಿಕೆ 80).
7. ಎಲ್ಲಿಸ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್. ಮಾನವೀಯ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ತರ್ಕಬದ್ಧ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ / ಪ್ರತಿ. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಿಂದ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಗೂಬೆ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್; M .: EKSMO-ಪ್ರೆಸ್ನ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 2002. - 272 ಪು. (ಸರಣಿ "ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಹಂತಗಳು").

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಲೇಖನ: ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಏಕೀಕರಣದ ಅನುಭವ