ಸೆಲ್ಫಿ ಕ್ರೇಜ್ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಬಹುದೇ? "ಸೆಲ್ಫಿ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದು ಏಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ? ಸ್ವಯಂ-ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ಗೀಳು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಪ್ರಚಾರಕ ಮೈಕೆಲ್ ಬೋರ್ಬಾ ಮನಗಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ನಕಲಿ ಲೇಖನವು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ವೈರಲ್ ಆಯಿತು, ನಿಜ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ (APA) ಅದರ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ "ಸೆಲ್ಫಿಟಿಸ್" ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿತು - "ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಗೀಳಿನ-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಬಯಕೆ. ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ. ಲೇಖನವು "ಸೆಲ್ಫಿಟಿಸ್" ನ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹಾಸ್ಯಮಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಿದೆ: "ಗಡಿರೇಖೆ", "ತೀವ್ರ" ಮತ್ತು "ದೀರ್ಘಕಾಲದ"1.
«ಸೆಲ್ಫಿಟಿಸ್» ಬಗ್ಗೆ «utkis» ಜನಪ್ರಿಯತೆಯು ಸ್ವಯಂ-ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ಉನ್ಮಾದದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಿದೆ. ಇಂದು, ಆಧುನಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ "ಸೆಲ್ಫಿ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮೈಕೆಲ್ ಬೊರ್ಬಾ ಈ ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಕಾರಣ ಅಥವಾ ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಒತ್ತಾಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
"ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಗಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನೇತುಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇತರ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ" ಎಂದು ಮೈಕೆಲ್ ಬೊರ್ಬಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ಜೊತೆಗೆ, ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಸಮಯದ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವನ್ನು ನಾವು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅವರು ಬೆಳೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸ್ವಯಂ-ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ನಾರ್ಸಿಸಿಸಂಗೆ ಫಲವತ್ತಾದ ನೆಲವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಸಹಾನುಭೂತಿಯು ಹಂಚಿಕೆಯ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು "ನಾವು" ಮತ್ತು ಕೇವಲ "ನಾನು" ಅಲ್ಲ. Michel Borba ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವಿನ ಆಳವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೂ ಅಷ್ಟೇ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.
ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಮಗುವಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
"ಸೆಲ್ಫಿ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್" ಇತರರ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಯ ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆ, 80 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು, ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿರುವ ಅಹಂಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿರುವ ಬೇಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಡೀ ಪೀಳಿಗೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
"ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಿಂದಲೂ ಮಗುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು" ಎಂದು ಮೈಕೆಲ್ ಬೋರ್ಬಾ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. "ಮತ್ತು ರಾಜಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಫೇಸ್‌ಟೈಮ್ ಅಥವಾ ಸ್ಕೈಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು."
ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಯಾವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೆಸ್ ಆಡುವುದು, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಓದುವುದು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವುದು. ಚೆಸ್ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನ ನ್ಯೂ ಸ್ಕೂಲ್ ಫಾರ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ರಿಸರ್ಚ್‌ನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಡೇವಿಡ್ ಕಿಡ್ ಮತ್ತು ಇಮ್ಯಾನುಯೆಲ್ ಕ್ಯಾಸ್ಟಾನೊ2 ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಓದುವ ಪ್ರಭಾವದ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. ಟು ಕಿಲ್ ಎ ಮೋಕಿಂಗ್‌ಬರ್ಡ್‌ನಂತಹ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತರ ಜನರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಓದಲು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಮಗೆ ಲೈವ್ ಸಂವಹನದ ಅನುಭವ ಬೇಕು.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ದಿನಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ 7,5 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಳೆದರೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - 6 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ (ಇಲ್ಲಿ ಮೈಕೆಲ್ ಬೋರ್ಬಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಂಪನಿ ಕಾಮನ್ ಸೆನ್ಸ್ ಮೀಡಿಯಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ.3), ಅವರು "ಲೈವ್" ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಚಾಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.
1 B. ಮೈಕೆಲ್ «UnSelfie: ವೈ ಎಂಪಥೆಟಿಕ್ ಕಿಡ್ಸ್ ಸಕ್ಸಸ್ ಇನ್ ಅವರ್ ಆಲ್-ಅಬೌಟ್-ಮಿ ವರ್ಲ್ಡ್», ಸೈಮನ್ ಮತ್ತು ಶುಸ್ಟರ್, 2016.
2 ಕೆ. ಡೇವಿಡ್, ಇ. ಕ್ಯಾಸ್ಟಾನೊ "ರೀಡಿಂಗ್ ಲಿಟರರಿ ಫಿಕ್ಷನ್ ಇಂಪ್ರೂವ್ಸ್ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಮೈಂಡ್", ಸೈನ್ಸ್, 2013, № 342.
3 "ದ ಕಾಮನ್ ಸೆನ್ಸ್ ಸೆನ್ಸಸ್: ಟ್ವೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟೀನ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಳಕೆ" (ಕಾಮನ್ ಸೆನ್ಸ್ ಇಂಕ್, 2015).