ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?

ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಿದಾಗ, ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದು.

CMP, CMPP ಅಥವಾ CAMSP * ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ವೈದ್ಯರು, ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು, ಬಳಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು... ಈ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಅಕಾಲಿಕ ಅಥವಾ ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಮುಂಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.

ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಪತ್ತೆಯಾದ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ (ಡೈಸಾರ್ಥೋಗ್ರಫಿ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ, ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ, ಇತ್ಯಾದಿ), ವೈದ್ಯರು ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ: ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು, ಮೂಳೆಚಿಕಿತ್ಸಕರು, ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಮರುಹೊಂದಿಕೆಗಳು, ಮರು-ಶಿಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳ ನಡುವೆ ಅಡಚಣೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಮಾರ್ಷಲ್ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಪಾಲಿಗೆ, ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್ ಕೈಲೌಕ್ಸ್ "ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?

ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಗಮನ ಮತ್ತು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, "ಆಲ್ಫಾ" ವಿಧಾನದಂತಹ ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಇತರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಕೈಬರಹವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿರಬೇಕು ಅಥವಾ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಕನಿಷ್ಠ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರಂಧ್ರ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು).

ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ (ಕತ್ತರಿ, ಚೌಕ, ಆಡಳಿತಗಾರ, ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಗಾಳಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ.

 “ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನ ಮರು-ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫಿಕ್ ತೊಂದರೆಗಳು (ಕರ್ಸಿವ್ ಬರವಣಿಗೆ) ಮುಖ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, 18 ತಿಂಗಳಿಂದ 2 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ತಮಾಷೆಯ ಕಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಂತಹ ಉಪಶಮನಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮುಂಚಿನ ಕಲಿಕೆ, ವೇಗವಾದ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ", ಕ್ಲೇರ್ ಲೆ ಲೊಸ್ಟೆಕ್, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, "ಸೇರಿಸುವ ಮೊದಲು" ಹೀಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ಮಗುವನ್ನು "ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ನಾಡಿನ್, 44, ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಕ್, ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ: “ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಕುರುಡನಿಗೆ ಬಿಳಿ ಕಬ್ಬಿನಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ”.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಾಗಿ, ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್ ಡ್ಯೂಕ್ವೆಸ್ನೆ, ತರಬೇತುದಾರರು, "ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ರೇಖಾಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಬಳಕೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಮೌಖಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆ) ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಕಗಣಿತವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಮತಟ್ಟಾದ ಅಥವಾ ಎತ್ತರದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದರಿಂದ ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು.

ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಆದಾಗ್ಯೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. "ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ," ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಮಾರ್ಚಲ್ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.