ಮಗುವಿಗೆ ಮನೆಯ ಪ್ರಪಂಚವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮನೆಯ ವಸ್ತು-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರ, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮನೆಯ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಯಾವುದು, ಅವನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರೂ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇವುಗಳು ವಾಸಸ್ಥಳದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಆಳವಾದ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಜೀವನದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ನೆಚ್ಚಿನ "ಧ್ಯಾನದ ವಸ್ತುಗಳು" ಇರುತ್ತವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವನು ತನ್ನ ಕನಸುಗಳಿಗೆ ಧುಮುಕುತ್ತಾನೆ. ಮಲಗಲು ಹೋಗುವಾಗ, ಯಾರಾದರೂ ಗಡ್ಡದ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ತಲೆಯಂತೆ ಕಾಣುವ ಚಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾರೋ - ವಾಲ್ಪೇಪರ್ನಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿ, ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಜಿಂಕೆ ಚರ್ಮವು ನೇತಾಡುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿ ತನ್ನ ಜಿಂಕೆಯನ್ನು ಹೊಡೆದು ಅವನ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದಳು.
ಕೊಠಡಿ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಮನೆಯೊಳಗೆ, ಮಗು ತಾನು ಆಡುವ, ಕನಸು ಕಾಣುವ, ನಿವೃತ್ತಿಯಾಗುವ ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತಾನೇ ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇಡೀ ಗುಂಪಿನ ಕೋಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹ್ಯಾಂಗರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಬಹುದು, ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಮರೆಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮನೆಯಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅಥವಾ ಉದ್ದನೆಯ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ರೇಡಿಯೇಟರ್ ವಿರುದ್ಧ ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.
ಹಳೆಯ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಕಾರಿಡಾರ್ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು, ಹಿಂದಿನ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೋಡಬಹುದು - ಅಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಬಹುದು? - ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ನೋಡಬಹುದೆಂದು ಊಹಿಸಿ ...
ಮಗುವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಂದು ಬಾಗಿಲು, ವಯಸ್ಕರು ಅಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ತಂಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಐದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ: ಬಾಗಿಲಿನ ಹಿಂದೆ ಕಪ್ಪು ಅಂತರಗಳು, ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಏನಾದರೂ ಬರಬಹುದು. ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅಂತಹ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅದನ್ನು ತೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಾಸ್ತವ ಏನು ಮತ್ತು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಯಾವುದು ಎಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ನೈಜ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಂತಹ ಸಮ್ಮಿಳನವು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಾಸ್ತವಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ಮಾಡಬಹುದು - ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಚಿತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ. ಅವನು ಮಗುವಿಗೆ ನಿಜ, ಆದರೆ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಅಗೋಚರ. ಅದರಂತೆ, ಇದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದೇ ವಸ್ತುಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಪ್ರಪಂಚಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದಾದರೂ, ಅಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಕಪ್ಪು ಕೋಟ್ ನೇತಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ - ಯಾರಾದರೂ ಹೆದರುತ್ತಿರುವಂತೆ.
ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಭಯಾನಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬೇಗನೆ ಇದರೊಳಗೆ ಓಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಬೇಕು: "ಅಮ್ಮಾ!" ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳು ಯಾವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಪಂಚದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜಾಗಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಃ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರು ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ತಮ್ಮ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇರಿಸದಿದ್ದಾಗ ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪರಿತ್ಯಕ್ತರು, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಲ್ಲದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನವಾಗುತ್ತಾರೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪರದೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್‌ಗಳ ಜೀವನದ ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಮರೆಮಾಡಿದ ಬದಿಗಳು, ಹ್ಯಾಂಗರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಗು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸದ ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ವಸ್ತುಗಳು ಬಹಿರಂಗವಾದಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ತಾಯಿ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಅವಳು ಬರುವವರೆಗೂ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಹನ್ನೊಂದು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳು ತನ್ನ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲಿನ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುವ ಮೈಕೆಲ್ ಜಾಕ್ಸನ್ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗೆ ತಾನು ಎಷ್ಟು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ ಎಂದು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹೇಳಿದಳು. ತಾಯಿ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಟು ಹೋದರೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಗೆ ಈ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಬರುವವರೆಗೂ ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮೈಕೆಲ್ ಜಾಕ್ಸನ್ ಪೋಸ್ಟರ್‌ನಿಂದ ಕೆಳಗಿಳಿದು ಕತ್ತು ಹಿಸುಕಲು ಹೊರಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಹುಡುಗಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತರು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ತಲೆಯಾಡಿಸಿದರು - ಅವಳ ಆತಂಕವು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರವಾಗಿತ್ತು. ಹುಡುಗಿ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಅಥವಾ ತನ್ನ ಭಯವನ್ನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ತೆರೆಯಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ - ಅವರೇ ಅದನ್ನು ನೇತುಹಾಕಿದರು. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೈಕೆಲ್ ಜಾಕ್ಸನ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ "ದೊಡ್ಡವಳು ಮತ್ತು ಭಯಪಡಬಾರದು."
ಸ್ವಲ್ಪ ಅಪಾಯಕಾರಿ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿರುವ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಅಥವಾ ಅಹಿತಕರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಖಂಡಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಈ ರೀತಿಯ ನಿರಂತರ ಬಾಲ್ಯದ ಭಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಕ ಸಹ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಲು ಹೆಚ್ಚು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ.
ಪೋಷಕರ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಯಾವುದೇ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮಗುವನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಆವರಿಸಬೇಕು, ಅವನಲ್ಲಿ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಬರುವ ಅಪಾಯವು ಭೌತಿಕ ಮನೆಯ ತೆಳುವಾದ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಭೇದಿಸಿ ಅದನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಬೀಗಗಳೊಂದಿಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಾಗಿಲುಗಳಿಗಿಂತ ಬಲವಾದ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಮನೆಯ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿಷಯವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕೆಂಪು, ಕಪ್ಪು ಅಥವಾ ಹಳದಿ - ಸೀಲಿಂಗ್, ಗೋಡೆ ಅಥವಾ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಕಲೆ ಇರುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬವು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ತಾಯಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಶಾಯಿಯನ್ನು ಚಿಮುಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಈ ಸ್ಟೇನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ರಬ್ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ತೊಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ನಿದ್ರಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಟೇನ್ ಅದರ ಕೆಟ್ಟ ಸಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಅದು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಹ್ಯಾಚ್ನಂತೆ ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಸ್ಟೇನ್ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಕೆಂಪು, ಕಪ್ಪು ಅಥವಾ ಹಳದಿ (ಸ್ಟೇನ್‌ನ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ) ಕೈ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ರಾತ್ರಿಯಿಂದ ರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸ್ಟೇನ್‌ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗು, ಇನ್ನೂ ಕೈಯನ್ನು "ಅನುಸರಿಸಿ" ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಓಡಿ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಘೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೊನೆಯ ರಾತ್ರಿ, ಪೊಲೀಸರು ಹೊಂಚು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬದಲಿಗೆ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಕೂಡ ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೈ ಈ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಾಗ, ಪೊಲೀಸರು ಹೊರಗೆ ಹಾರಿ, ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಟಗಾತಿ, ಡಕಾಯಿತ ಅಥವಾ ಗೂಢಚಾರನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕೈಯನ್ನು ಎಳೆದವಳು ಅವಳು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಎಳೆಯಲು ಅವನು ತನ್ನ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೈಯನ್ನು ಮೋಟಾರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಎಳೆದನು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು ಅಥವಾ ಅವಳಿಂದ (ಅವನಿಂದ) ತಿನ್ನಲ್ಪಟ್ಟರು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಖಳನಾಯಕನನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ತಕ್ಷಣವೇ ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಬಾಗಿಲು ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚದಿರುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ, ದುಷ್ಟ ಶಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮನೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಗರದ ಮೂಲಕ ಹಾರುವ ಕಪ್ಪು ಹಾಳೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಆದೇಶ ಅಥವಾ ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಧಿಕ್ಕರಿಸಿ ಬಾಗಿಲು ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದಿರುವ ಮರೆತುಹೋಗುವ ಅಥವಾ ಬಂಡಾಯ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಮುಂಬರುವ ಅಪಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಭಯಾನಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನಾದ ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರಂಧ್ರಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಬಹುದು - ಸಂಭಾವ್ಯ ಕಲೆಗಳಿಲ್ಲ - ಅದು ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
"ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ... ಧೈರ್ಯ!"
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ
ಮೂರು ವರ್ಷದ ಡೆನಿಸ್ ತನ್ನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆರಾಮವಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದನು.
"ಅಪ್ಪಾ, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ್ದೇನೆ!"
ಡೆನಿಸ್ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಮೂಗಿಗೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟಿನತ್ತ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ನೋಡಿದನು: ಅಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಳಪು ಕವರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕವಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕವರ್ನಿಂದ, ಬಾಬಾ ಯಾಗಾ ಡೆನಿಸ್ಕಾಳನ್ನು ನೋಡಿದಳು, ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತವಾಗಿ ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದಳು.
… ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಯು ಮೃಗಾಲಯದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿಯೇ ಇದೆ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕವರ್‌ಗಳಿಂದ - ಸಿಂಹಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲೆಗಳು, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ - ಇದು ಡೆನಿಸ್ಕಾವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು: ಅದು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣನ್ನು ಹೆದರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. "ಡೆನಿಸ್, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ" ಎಂದು ಅವನ ತಂದೆ ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಡೆನಿಸ್ಕಾ, ಕಾಗುಣಿತದಂತೆ, "ರಷ್ಯನ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್" ಅನ್ನು ನೋಡಿದರು ...
ಮೊದಲನೆಯದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ? - ತಂದೆ ಶೆಲ್ಫ್ಗೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು "ಭಯಾನಕ" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೊರಟಿದ್ದರು.
ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಓದಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ! ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಮೃಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದಂತೆ ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ... ಮತ್ತು ... ಗೆದ್ದಿದೆ !!!
- ನೀವು ಭಯಪಡುತ್ತೀರಾ? ಬಹುಶಃ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದೇ?
- ಇಲ್ಲ, ಅವಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಬಿಡಿ ... ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ... ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ! ..
ಕಾಮೆಂಟ್.
ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ! ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸ್ವತಃ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೀಗೆ. ಹಳದಿ (ಕಪ್ಪು, ನೇರಳೆ) ಸೂಟ್ಕೇಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ನಿಗೂಢ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿವಿಧ ಭಯಾನಕ ಕೈಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳು - ಮಕ್ಕಳ ಉಪಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ... ಮಗುವಿನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ.
ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡನು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವನು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದುಕಲು ಬಯಸಿದನು - ವಿಜಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅದ್ಭುತ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಶತಮಾನಗಳ ಆಳದಿಂದ ಬಂದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ದಯೆ, ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿರುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು "ಯಶಸ್ವಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ನಾವು ವಾಣಿಜ್ಯ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದಿಲ್ಲ - ನಾವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮನೆ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಅನ್ಯವಾಗಿರುವ ಹೊರಗಿನ ವಿದೇಶಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಗೆ ತರುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಹೊಸದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ ಮನೆಗೆ ತಂದಾಗ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರ ದುರದೃಷ್ಟಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ: ಕಪ್ಪು ಪರದೆಗಳು, ಬಿಳಿ ಪಿಯಾನೋ, ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಹಿಳೆಯ ಭಾವಚಿತ್ರ, ಅಥವಾ ಬಿಳಿ ನರ್ತಕಿಯ ಪ್ರತಿಮೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಮಲಗಿರುವಾಗ, ನರ್ತಕಿಯಾಗಿ ಕೈ ಚಾಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಬೆರಳಿನ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಪೂರಿತ ಸೂಜಿಯಿಂದ ಚುಚ್ಚುತ್ತದೆ, ಭಾವಚಿತ್ರದ ಮಹಿಳೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ, ಕಪ್ಪು ಪರದೆಗಳು ಕತ್ತು ಹಿಸುಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಾಟಗಾತಿ ತೆವಳುತ್ತಾಳೆ. ಬಿಳಿ ಪಿಯಾನೋದಿಂದ.
ನಿಜ, ಈ ಭಯಾನಕ ಘಟನೆಗಳು ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ - ಪೋಷಕರು ಹೋದರೆ - ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ, ಭೇಟಿ ನೀಡಲು, ರಾತ್ರಿ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು - ಅಥವಾ ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರಿದರೆ, ಅದು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವವು ಕ್ರಮೇಣ ಮಗುವಿನ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ವಸ್ತುವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಗುಂಪಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಹೊಸ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಗಳಿಗೆ ಪರದೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಮನೆಯ ಗಡಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಕಿಟಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಎರಡು ಪ್ರಪಂಚದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಟೋನಿಕ್ ಶಕ್ತಿಗಳು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ - ಡಾರ್ಕ್, ಅಸಾಧಾರಣ, ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಅನ್ಯಲೋಕದ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಕಿಟಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲುಗಳ ಮಾಂತ್ರಿಕ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದೆ - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ತೆರೆಯುವಿಕೆ. ಅಂತಹ ರಕ್ಷಣೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪ್ಲಾಟ್‌ಬ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು, ಗೇಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸಿಂಹಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಗಾಗಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಪಂಚದ ಜಾಗಕ್ಕೆ ಮನೆಯ ಬದಲಿಗೆ ತೆಳುವಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಶೆಲ್ನ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪ್ರಗತಿಯ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದ "ರಂಧ್ರಗಳು" ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮೇಲ್ಮೈಗಳ ಏಕರೂಪತೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿವೆ: ಕಲೆಗಳು, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಮಗು ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಗುಪ್ತ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗಳು, ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಗಳು, ಬೆಂಕಿಗೂಡುಗಳು, ಮೆಜ್ಜನೈನ್‌ಗಳು, ಗೋಡೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಣ್ಣ ಕಿಟಕಿಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿರುಕುಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಬೌಲ್ನಲ್ಲಿನ ರಂಧ್ರಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಳ್ಳಿಯ ಶೌಚಾಲಯಗಳ ಮರದ "ಗ್ಲಾಸ್" ಗಳಿಂದ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಒಳಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಡಾರ್ಕ್ ಪಡೆಗಳಿಗೆ ಕಂಟೇನರ್ ಆಗಬಹುದು: ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳು, ಚಕ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ; ಕುಬ್ಜಗಳು ವಾಸಿಸುವ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ಗಳು; ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸಾಯುತ್ತಿರುವ ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾವಿನ ನಂತರ ಹಾಕಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಬಿಳಿ ಪಿಯಾನೋದ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾಟಗಾತಿ ಮುಚ್ಚಳದ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಡಕಾಯಿತನು ಹೊಸ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಹಾರಿ ಬಡ ನಾಯಕಿಯನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ಈ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳ ನಿಜವಾದ ಅಸಮಾನತೆಯು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಯ ಘಟನೆಗಳು ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕನಸಿನಂತೆ, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾನಸಿಕ ಜಾಗದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡುವಂತೆ, ಈ ವಸ್ತುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಗಮನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಭಯಾನಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಅಥವಾ ಮನೆಯ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕ ತೆರೆಯುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಇತರ ಜಾಗಕ್ಕೆ ಬೀಳುವ ಲಕ್ಷಣವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಲಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ - ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಪಠ್ಯಗಳು. ಆದರೆ ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಕೋಣೆಯ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ ಚಿತ್ರದೊಳಗೆ ಬಿಡುವ ಕಥೆಯಂತೆ (ಅನಲಾಗ್ ಕನ್ನಡಿಯೊಳಗೆ ಇದೆ; ಆಲಿಸ್ ಇನ್ ದಿ ಲುಕಿಂಗ್ ಗ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ). ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಯಾರಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿ - ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.
ಈ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಭಯವು ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಪಂಚಗಳ ಸಮ್ಮಿಳನದ ಬಾಲ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ಗೋಚರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಪ್ರಪಂಚವು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾರಣ (ನಾವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ) ಮಾನಸಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆ, ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ರಚನೆಯ ಕೊರತೆ, ಹಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ - ಸಮಚಿತ್ತತೆ, ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಾಪಂಚಿಕ ಜೀವಿ, ಮಗುವನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕ.
ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಹಿಳೆ ಪಿಎಲ್ ಟ್ರಾವರ್ಸ್ "ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್" ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ "ಎ ಹಾರ್ಡ್ ಡೇ" ಅಧ್ಯಾಯವು ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಆ ಕೆಟ್ಟ ದಿನದಂದು, ಜೇನ್ - ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟ್ಟ ನಾಯಕಿ - ಎಲ್ಲಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉಗುಳಿದಳು, ಅವಳ ಸಹೋದರನೂ ಅವಳ ಬಲಿಪಶುವಾಗಿ, ಯಾರಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮನೆ ತೊರೆಯುವಂತೆ ಜೇನ್‌ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಜೇನ್ ತನ್ನ ಪಾಪಗಳಿಗಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ವಿರುದ್ಧ ಕೋಪದಿಂದ ಸುಟ್ಟುಹೋದಾಗ, ಕೋಣೆಯ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ ಪುರಾತನ ಭಕ್ಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮೂವರು ಹುಡುಗರಿಂದ ಅವಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅವರ ಕಂಪನಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಲಾಯಿತು. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿಗೆ ಜೇನ್‌ನ ನಿರ್ಗಮನವು ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ಜೇನ್‌ನ ಮನೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇರಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಿರುಕು, ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳು ಉಂಟಾದ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಹೊಡೆತದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಅಂದರೆ, ಅವಳ ಮನೆಯ ಪ್ರಪಂಚವು ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪ್ರಪಂಚವು ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಿತು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಒಂದು ಅಂತರವು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಜೇನ್ ಮತ್ತೊಂದು ಜಾಗಕ್ಕೆ ಬಂದಳು.
ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಮುತ್ತಜ್ಜ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಹಳೆಯ ಕೋಟೆಗೆ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹುಲ್ಲುಹಾಸನ್ನು ಬಿಡಲು ಜೇನ್ ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅದು ಮುಂದೆ ಹೋದಂತೆ, ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಯಿತು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅವಳು ಆಮಿಷಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಳು, ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಮಯವಿತ್ತು. ಅವನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಅವಳ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ ಜನಿಸಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿ ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಅವಳ ಮನೆ ಸಂಖ್ಯೆ ಹದಿನೇಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
ಜೇನ್ ತನ್ನ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಿರುಚಿದಳು: “ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್! ಸಹಾಯ! ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್!» ಮತ್ತು, ಭಕ್ಷ್ಯದ ನಿವಾಸಿಗಳ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಬಲವಾದ ಕೈಗಳು, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ನ ಕೈಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು, ಅವಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿಂದ ಎಳೆದವು.
- ಓಹ್, ಇದು ನೀವೇ! ಜೇನ್ ಗೊಣಗಿದಳು. "ನೀವು ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ!" ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ! ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ…
"ಕೆಲವರು," ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ಹೇಳಿದರು, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ, "ತುಂಬಾ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ಒರೆಸಿ.
ಅವಳು ತನ್ನ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಜೇನ್‌ಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಊಟವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ವಯಸ್ಕಳಾಗಿ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದಳು, ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಮರಳಿ ತಂದಳು. ಮತ್ತು ಈಗ ಜೇನ್ ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತ ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಸೌಕರ್ಯ, ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಭಯಾನಕ ಅನುಭವವು ತುಂಬಾ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಟ್ರಾವರ್ಸ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕವು ತುಂಬಾ ಪ್ರಚಲಿತವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದ್ದರೆ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಅನೇಕ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಮಕ್ಕಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಸಂಜೆ ತನ್ನ ಸಾಹಸದ ಕಥೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾ, ಜೇನ್ ಮತ್ತೆ ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಮತ್ತು ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ಇಬ್ಬರೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿದ್ದರು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಗೋಚರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಂಡುಬಂದವು. ಭಕ್ಷ್ಯದ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಮೇರಿ ತನ್ನ ಮೊದಲಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಬಿಟ್ಟ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಇಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಎಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನ ಮೊಣಕಾಲು ಜೇನ್ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಅಂದರೆ, ಎರಡು ಪ್ರಪಂಚಗಳು ಸಹಬಾಳ್ವೆ - ಇದು ಮತ್ತು ಅದು ಒಂದು ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ನಿಜ. ನೀವು ಅಲ್ಲಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು - ಪುಸ್ತಕದ ನಾಯಕರು - ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ಇದರಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧ. ಮಗು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಷಣಮಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವಳು ತಿಳಿದಿದ್ದಾಳೆ.
ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಎಂದು ಟ್ರಾವರ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಪದೇ ಪದೇ ತಿಳಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಅವರ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.
ಟ್ರಾವರ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವುದು ಕೇವಲ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಪ್ರಪಂಚವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಮುಳುಗುವಿಕೆ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಭಾವನೆಗಳು, ನೆನಪುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. ಆ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕೇ?
ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ತಂತ್ರವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಥಟ್ಟನೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮೇರಿ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ದೈಹಿಕ ಸ್ವಯಂ ಕಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಶಿಷ್ಯನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅಜ್ಞಾತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ದೇಹಕ್ಕೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಾಳೆ: "ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ದಯವಿಟ್ಟು!"; "ನಿಮ್ಮ ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತೆ ಬಿಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ!"; "ಹೋಗಿ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ!"; "ನಿಮ್ಮ ಕಾಲರ್ ಹೇಗೆ ಇದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ!".