ಪೋಷಕರ ಮಾದರಿಯಾಗಿ, ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆದರೆ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.
ಇದು ಅತ್ಯಂತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಷಯ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡುವುದು, ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು, ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಬೈಯುವುದು. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅನಾನುಕೂಲಗಳೂ ಇವೆ: ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ನಿರಂತರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, "ಕೋಲು" ಮಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಕ್ಯಾರೆಟ್" ಮಗುವಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಬಹುಮಾನ ... ಮಾದರಿಯು ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ, ಅದು ಸಹಾಯಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ವಿಧಾನವು ಋಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಗಳ ವಿಧಾನದಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಂತೆ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಬಾಹ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವು ತರಬೇತಿಗಿಂತ ದೂರವಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.