ಮಗುವು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ ಅದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವನ ಮುಂದೆ ಇರುವ ವಯಸ್ಕನು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಮಗುವು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೋಪ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ದುಃಖವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಜಿನಿ ಬೌಚನ್, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಗುವು ಕಿರುಚಿದಾಗ, ಕೋಪಗೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ನಗುವಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ (ಸಂತೋಷ, ಕೃತಜ್ಞತೆ) ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ (ಭಯ, ಅಸಹ್ಯ, ದುಃಖ). ಎದುರಿಗಿರುವವರು ಈ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡು ಪದಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರೆ ಭಾವದ ತೀವ್ರತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕನು ಈ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದುಃಖಿತನಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ # 1: ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್ ತಿಳುವಳಿಕೆ

ನಾವು ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ತನಗೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ: ನಾವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಕೇವಲ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯ ತೀವ್ರತೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿರಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅವನು ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅವನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾರಣ. ನಾವು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಲದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳು ಏನೇ ಇರಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ. ನಂತರ, ಅವನು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮುಳುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.   

ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ: ನಾವು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ, ಅವರ ಆಸೆಯನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು. « ನಿಮಗೆ ಈ ಪುಸ್ತಕ ಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಅದರ ಮುಖಪುಟವು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಸಹ ಅದನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ". ನಾವು ಅವನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಅವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಅವನು ನಂತರ ತನ್ನನ್ನು ಇತರರ ಪಾದರಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು, ತೋರಿಸಬಹುದುಅನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ವಹಣೆ ಭಾವನೆಗಳು.

ಸಲಹೆ 2: ಮಗುವನ್ನು ನಟನಾಗಿ ಇರಿಸಿ

ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಆಸೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನಾವು ಏಕೆ ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ: "ಇಂದು ಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಹಣವಿಲ್ಲ / ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಓದದಿರುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ". ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಸೂಚಿಸಿ: "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದರೆ ನಾನು ಶಾಪಿಂಗ್‌ಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ಅವನನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅವನನ್ನು ಹಜಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವುದು, ಸರಿ?" ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ". ” ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಂದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ, ವರ್ಜಿನಿ ಬೌಚನ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. "whim" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಬೇಕು. 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಸೇರಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಸಲಹೆ # 3: ಯಾವಾಗಲೂ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳುವ ಮಗುವಿಗೆ, ಅವನು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಅದು ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ನಟನಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: ” ಮತ್ತು ನೀವು, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ". ಅವನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಂಬಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅವನಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೇ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತರವು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ (ಅಜ್ಜಿ, ಸಹೋದರ ...) ಸಾವಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ: “ಸಿಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ವಿವರಿಸಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ತಂದೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಅವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ". ಅಂತೆಯೇ, ಅವನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಮಗೆ ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: " ಈಗ ನಿನ್ನ ಕೋಪವನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ನಾನು ನನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನೀವು ಬೇಕಾದರೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೋಡೋಣ ».

ವರ್ಜಿನಿ ಬೌಚನ್