ದ್ವಿಭಾಷಿಕತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಮೆಮೊರಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ನಡುವೆ ನೇರ ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ, ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅರಿವಿನ ಅವನತಿಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಭಾಷೆಗಳು
ಯುಎಸ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಫಾರಿನ್ ಸರ್ವೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ (ಎಫ್ಎಸ್ಐ) ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವವರಿಗೆ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಹಂತದ ತೊಂದರೆಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು 1, ಸರಳವಾದದ್ದು, ಫ್ರೆಂಚ್, ಜರ್ಮನ್, ಇಂಡೋನೇಷಿಯನ್, ಇಟಾಲಿಯನ್, ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ರೊಮೇನಿಯನ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಹಿಲಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. FSI ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು 1 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ನಿರರ್ಗಳತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸುಮಾರು 480 ಗಂಟೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು 2 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ (ಬಲ್ಗೇರಿಯನ್, ಬರ್ಮೀಸ್, ಗ್ರೀಕ್, ಹಿಂದಿ, ಪರ್ಷಿಯನ್ ಮತ್ತು ಉರ್ದು) ಅದೇ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು 720 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂಹರಿಕ್, ಕಾಂಬೋಡಿಯನ್, ಜೆಕ್, ಫಿನ್ನಿಷ್, ಹೀಬ್ರೂ, ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿವೆ - ಅವರಿಗೆ 1100 ಗಂಟೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು 4 ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವವರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಅರೇಬಿಕ್, ಚೈನೀಸ್, ಜಪಾನೀಸ್ ಮತ್ತು ಕೊರಿಯನ್ - ಮೂಲ ನಿರರ್ಗಳತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗೆ 2200 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಸಮಯದ ಹೂಡಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕನಿಷ್ಠ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗಾಗಿ ಎರಡನೇ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. "ಇದು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ. ಸಿಇಒನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೋಲುವ ಕಾರಣದಿಂದ ಇದನ್ನು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಜನರ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯ ಕಣ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಬಹುಕಾರ್ಯಕ, ”ಎಂದು ಪಿಟ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನರವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಜೂಲಿ ಫೀಜ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ವಾಯುವ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ದ್ವಿಭಾಷಾ ಮೆದುಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ - ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ನಮ್ಯತೆ -. ಎರಡೂ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮೆದುಳಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ.
ಇಟಲಿಯ ದತ್ತಾಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಕ ಲಿಸಾ ಮೆನೆಘೆಟ್ಟಿ ಅವರು ಹೈಪರ್‌ಪಾಲಿಗ್ಲಾಟ್ ಆಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅವರು ಆರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಫ್ರೆಂಚ್, ಸ್ವೀಡಿಷ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇಟಾಲಿಯನ್. ಹೊಸ ಭಾಷೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಡಿಮೆ ಅರಿವಿನ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಅವಳ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು. “ಮೆದುಳು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ”ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂದು ಮೆನೆಗೆಟ್ಟಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನಿಯಮಿತ ಗಂಟೆ
ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತ್ವರಿತ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಮಿಂಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸರಳ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಕ್ಕಾಗಿ, ಬಹುಭಾಷಾ ತಿಮೋತಿ ಡೋನರ್ ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೆರಳಿಸುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
“ನೀವು ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ನೀವು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಬಯಸಿದರೆ, ವಿದೇಶಿ ಆಟವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ದಿನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಎತ್ತಿಕೊಂಡರೂ ಮತ್ತು ಬಹುಪಾಲು ಇನ್ನೂ ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಿದರೂ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಂತರ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ, ”ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ಹಲವಾರು ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಗಂಟೆಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀವು ಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.
ಭಾಷೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹಲವು ಸಲಹೆಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ತಜ್ಞರು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ದೂರವಿರಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಿ. “ಕೆಲವರು ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ, ಮೌನವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಮಗಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ,” ಎಂದು ಫೀಜ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಂತೆ, ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ, ವಿರಳವಾಗಿ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ. ನಿಯಮಿತ ಅಭ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದೆ, ಮೆದುಳು ಆಳವಾದ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಕಲಿಕೆಯ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ, ವಾರಕ್ಕೆ ಐದು ದಿನಗಳು, ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಐದು ಗಂಟೆಗಳ ಬಲವಂತದ ಮೆರವಣಿಗೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. FSI ಪ್ರಕಾರ, ಗುಂಪು 1 ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ನಿರರ್ಗಳತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು 96 ವಾರಗಳು ಅಥವಾ ಸುಮಾರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಐಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಇಕ್ಯೂ
"ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಐಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಇಕ್ಯೂ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ) ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿದೆ, ”ಎಂದು ಮೆನೆಗೆಟ್ಟಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನವು "ಅಂತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ" ದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬೇಕರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತರ್ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಇತರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ.
ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಹೊಸ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಜನರು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಅನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಫಲಿತಾಂಶವು ವರ್ಧಿತ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ತರುತ್ತದೆ. "ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ಬೇರೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಯಾರಾದರೂ, ನೀವು ಇತರರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ" ಎಂದು ಬೇಕರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.