ವೈದ್ಯರು ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದಾರೆ?

ಸಹಾಯಕರು ಕೊನೆಯ ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ನಾಡಿಯನ್ನು ಅಳೆಯಿದ್ದೇನೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಅವರು ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅವನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: “ಮತ್ತು ಕೈ? ನೀವು ರೋಗಿಯ ಕೈಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ? ಇದು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫ್ರೆಂಚ್ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಜೀನ್ ಹ್ಯಾಂಬರ್ಗರ್ ಅವರಿಂದ ಕೇಳಿದ ಸ್ಯಾಚ್ಸ್ ಡಿಸೀಸ್ ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈದ್ಯರು ಮಾರ್ಟಿನ್ ವಿಂಕ್ಲರ್ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಉಪಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಥೆಗಳು ಅನೇಕ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. "ಹಲವು ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯಗಳಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮನುಷ್ಯರಲ್ಲ" ಎಂದು ವಿಂಕ್ಲರ್ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ "ಅಮಾನವೀಯತೆ" 31 ವರ್ಷದ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ತಾನು ಸಿಲುಕಿದ ಗಂಭೀರ ಅಪಘಾತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯನ್ನು ಮುರಿದು ವಿಂಡ್ ಷೀಲ್ಡ್ ಮೂಲಕ ಮುಂದೆ ಹಾರಿಹೋದನು. "ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತೆ ನಡೆಯಬಹುದೇ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. "ನನ್ನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ನನ್ನ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು.

ಬದಲಿಗೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮರುದಿನ, ಅವರು ತಮ್ಮ ನಿವಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಬಂದರು. ಹಲೋ ಕೂಡ ಹೇಳದೆ, ಅವರು ಕಂಬಳಿಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು: "ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಇದೆ." ನಾನು ಅವನ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಕೂಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: "ನನ್ನ ಹೆಸರು ದಿಮಾ, "ಪ್ಯಾರಾಪ್ಲೆಜಿಯಾ" ಅಲ್ಲ!", ಆದರೆ ನಾನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೆ, ಜೊತೆಗೆ, ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆತ್ತಲೆ, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವನಾಗಿದ್ದೆ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು? ವಿಂಕ್ಲರ್ ಫ್ರೆಂಚ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಾನವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ" ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಆಯ್ಕೆಯಾದವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಈ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮರ್ಪಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದರೆ, ರೋಗಿಗಳ ಮುಂದೆ ಅವರು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗೊಂದಲದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, ಬ್ಯಾರನ್ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಾನುಗತ ಸ್ಥಾನ. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಿಲನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸಿಮೊನೆಟ್ಟಾ ಬೆಟ್ಟಿ ಅವರು ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ: “ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿನ ಹೊಸ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಭವಿಷ್ಯದ ವೈದ್ಯರಿಗೆ 80 ಗಂಟೆಗಳ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ರೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಂತಿಮ ಅಂಕದ 60% ನಷ್ಟಿದೆ.

"ನಾವು, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆ, ಎಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ವೈದ್ಯರ ಮಗ, ಪಾವಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ಮಿಲನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಸೆಂಟರ್‌ನ ನಿರ್ದೇಶಕ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆಂಡ್ರಿಯಾ ಕ್ಯಾಸಾಸ್ಕೊ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಕಡಿಮೆ ದೂರ ಮತ್ತು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಪವಿತ್ರ ಸೆಳವು ರಹಿತವಾಗಿದೆ, ಅದು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳ ತೀವ್ರವಾದ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅನೇಕ ಜನರು ದೈಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜೊತೆಗೆ, "ಬಿಸಿ" ವಿಶೇಷತೆಗಳಿವೆ - ಸ್ತ್ರೀರೋಗ ಶಾಸ್ತ್ರ, ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ - ಮತ್ತು "ಶೀತ" ಪದಗಳಿಗಿಂತ - ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆ, ವಿಕಿರಣಶಾಸ್ತ್ರ: ವಿಕಿರಣಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ರೋಗಿಗಳು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಎದೆಯಲ್ಲಿನ ಗೆಡ್ಡೆಗೆ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಗಾದ 48 ವರ್ಷದ ಲಿಲಿಯಾಳಂತಹ "ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಕರಣ" ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಭೇಟಿಯಿಂದ ಅವಳು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ: “ವೈದ್ಯರು ನನ್ನ ರೇಡಿಯಾಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಾಗ, ನಾನು ಲಾಬಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರ ಗುಂಪಿನ ಮುಂದೆ, ಅವಳು ಉದ್ಗರಿಸಿದಳು: "ಏನೂ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ!" ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ ಕಾರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ನನ್ನ ದೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಳು! ಕನಿಷ್ಠ ನರ್ಸ್‌ಗಳಾದರೂ ನನ್ನನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ವೈದ್ಯ-ರೋಗಿ ಸಂಬಂಧವೂ ಗುಣವಾಗಬಹುದು

"ವೈದ್ಯ-ರೋಗಿ ಸಂಬಂಧವು ಕುರುಡು ನಂಬಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೋಷಕ ಶೈಲಿಯಿಂದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಸಿಮೊನೆಟ್ಟಾ ಬೆಟ್ಟಿ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. - ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗೌರವವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗೆ ವಿಧಾನದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಗಳಿಸಬೇಕು. ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯಾಗಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ರೋಗಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು: ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಇದು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಜೀವಿಸಬೇಕಾದ ರೋಗಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಔಷಧವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಆಂಡ್ರಿಯಾ ಕ್ಯಾಸಾಸ್ಕೊ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ: “ತಜ್ಞರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡುವವರಲ್ಲ. ಮೂಳೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೀಣಗೊಳ್ಳುವ ರೋಗಗಳು, ಮಧುಮೇಹ, ರಕ್ತಪರಿಚಲನೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಾನು, ವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಯಕನಾಗಿ, ವಿವರವಾದ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಗಮನವು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಗುಣಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವೈದ್ಯರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮನೋವೈದ್ಯ, ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​​​ಫಾರ್ ದಿ ಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಆಫ್ ರಿಲೇಶನ್‌ಶಿಪ್ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಮಾರಿಯೋ ಆಂಕೋನಾ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇಟಲಿಯಾದ್ಯಂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಸಂಘಟಕರು. "ಒಮ್ಮೆ ಜನರು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಹಾಜರಾಗುವ ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ ಆತಂಕ, ಉದ್ವೇಗ, ಅತೃಪ್ತಿ, ಭಸ್ಮವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಂಕೊಲಾಜಿ, ತೀವ್ರ ನಿಗಾ ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಇತರ ಕಾರಣಗಳಿವೆ: "ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಯಾರಿಗಾದರೂ, ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ದೂಷಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದೆ" ಎಂದು ಆಂಕೋನಾ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದೃಷ್ಟಾಂತವಾಗಿ, ಅವರು ಶಿಶುವೈದ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತನ ಕಥೆಯನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ: “ನಾನು ಒಂದು ಶಿಶುವಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಸಹಾಯಕ, ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರು ಕರೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ನನಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡದೆ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಅವರ ಭೇಟಿಯನ್ನು ಮುಂದೂಡಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು, ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋದ ನಂತರ, ನನ್ನ ಮುಖಕ್ಕೆ ಹೊಸ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಎಸೆಯಲು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ಅದನ್ನು ನಾನೇ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದೇನೆ!

ಯುವ ವೈದ್ಯರು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾರಿಂದ? ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ವಾಡಿಕೆ, ಅವರು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಆನ್ ಮಾಡಿದರೆ ರೋಗಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ನೋವು ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಎಲ್ಲರೂ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಸಾವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎದುರಾಗುವುದು ವೈದ್ಯರು ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ರೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

"ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ರೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದ, ಪ್ರತಿ ಗೆಸ್ಚರ್ ಆಳವಾಗಿ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ," ಎಂದು ಆಂಕೋನಾ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ, ರೋಗವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಯಾರಾದರೂ ಅವನ ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ರೋಗಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳುವುದು ಅಗ್ಗವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು.

ಸಂಬಂಧಿಕರು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಬಹುದು. 36 ವರ್ಷದ ಟಟಯಾನಾ (ಅವಳ 61 ವರ್ಷದ ತಂದೆಗೆ ಪಿತ್ತಜನಕಾಂಗದಲ್ಲಿ ಗೆಡ್ಡೆ ಇರುವುದು ಪತ್ತೆಯಾಯಿತು) ಹೇಳಿದ್ದು ಇಲ್ಲಿದೆ: “ವೈದ್ಯರು ಸಾಕಷ್ಟು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ತಂದೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನಿಗೆ ಮೂರ್ಖತನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. . ವೈದ್ಯರು ತಾಳ್ಮೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮೌನವಾಗಿದ್ದರು. ನಾನು ಅವರ ಮಾನವೀಯತೆಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊರಗೆ ಬರಲು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ. ಆ ಕ್ಷಣದಿಂದ ನನ್ನ ತಂದೆ ಸಾಯುವವರೆಗೂ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಾನು ಹೇಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಕೆಲವು ರಾತ್ರಿಗಳು, ಮೌನವಾಗಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಪ್ ಕಾಫಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಲು ಸಾಕಾಗಿತ್ತು.

ರೋಗಿಯು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೇ?

ವೈದ್ಯರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಕಾನೂನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳನ್ನು ರೋಗಿಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ರೋಗಿಯು ಕಾನೂನು ವಿವರಿಸಲು ಸೂಚಿಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈದ್ಯರು ಅಂಡಾಶಯದ ಚೀಲ ಹೊಂದಿರುವ ಮಹಿಳೆಗೆ ಹೇಳಿದರೆ: "ಇದು ಹಾನಿಕರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಇದು ನಿಜ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲ. ಅವರು ಇದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು: “ಮೂರರಷ್ಟು ಗೆಡ್ಡೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಈ ಚೀಲದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕರುಳುಗಳು, ಮಹಾಪಧಮನಿಯ ಹಾನಿಯ ಅಪಾಯವಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅರಿವಳಿಕೆ ನಂತರ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳದ ಅಪಾಯವಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವರವಾದದ್ದಾದರೂ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವಂತೆ ರೋಗಿಯನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರೋಗಿಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಅಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಕರ್ತವ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಲ್ಲ: ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಬಯೋಮೆಡಿಸಿನ್ (ಒವಿಯೆಡೊ, 1997) ಕನ್ವೆನ್ಷನ್ ಪ್ರಕಾರ, ರೋಗಿಗೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯರಿಗೆ 4 ಸಲಹೆಗಳು: ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

ಮನೋವೈದ್ಯ ಮಾರಿಯೋ ಅಂಕೋನಾ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸಿಮೊನೆಟ್ಟಾ ಬೆಟ್ಟಿ ಅವರಿಂದ ಸಲಹೆ.

1. ಹೊಸ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು "ಬಲವಂತ" ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಮಾತುಕತೆ" ಎಂದರ್ಥ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇರುವವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯರು ಈ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು.

2. ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ವೈದ್ಯರು ಮನವೊಲಿಸುವವರಾಗಿರಬೇಕು, ಫಲಿತಾಂಶ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು, ಸ್ವಾಯತ್ತರಾಗಲು ಮತ್ತು ರೋಗಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ನಡವಳಿಕೆಯಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ "ಏಕೆಂದರೆ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ."

3. ವೈದ್ಯರು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕರ್ತವ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸ್ಮೈಲ್), ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ವೈದ್ಯರ ಭೇಟಿಯು ಪರಸ್ಪರ ಭೇಟಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ತೆರವು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೋಗಿಗಳು ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ರಾಶಿಯೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಆತಂಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯರು ಕನಿಷ್ಠ ಈ ಭಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಇದು ತಜ್ಞರ ವಿರುದ್ಧ ರೋಗಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸರ್ವಶಕ್ತ ಎಂದು ನಟಿಸಬೇಡಿ.