ಪರಿವಿಡಿ
2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಠಮಾರಿತನ, ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಶುಭ ಮುಂಜಾನೆ, ಸಿಹಿ ಕೋಮಲ ಮಗುವಿನ ಬದಲಿಗೆ, ಹಠಮಾರಿ ದೆವ್ವವು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಯಾರೋ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ - ಮುಂದಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಬದುಕುಳಿಯಲು. ಹಾಗಾದರೆ ಯಾರು ಸರಿ?
ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ತನೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಅವರು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕೆರಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಎಂಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನಾದರೂ ನೀಡಿದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಥವಾ ಉಸಿರಾಡಿ, ಹತ್ತಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಬೇಕು. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ನೀಡಿದಂತೆ ನೀವು ಶಾಂತತೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಉಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ.
"ನೀವು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವಿರಾ?" - "ಇಲ್ಲ". "ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗೋಣವೇ?" - "ಇಲ್ಲ". "ಬಹುಶಃ ಆಡೋಣ? ನಿದ್ರೆ? ನಾವು ಸೆಳೆಯೋಣವೇ? ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ ಓದೋಣ? " -" ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಇಲ್ಲ. " ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.
ಏನಾಯಿತು?
ನಿಯಮದಂತೆ, ನಿರಾಕರಣೆಯ ಅವಧಿಯು ಮಗು ತನ್ನ "I" ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. 2,5 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಮಗುವಿನ "ಬಂಡಾಯ ಮನೋಭಾವ" ದಮನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ಬದಲಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಏನು ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಿ. ಆಗ ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಂಬಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
2. ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳುತ್ತದೆ
ಒಂದು ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ "ಏಕೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಮ್ಮೆ ಎಣಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು. ನಾನು ಒಂದು ಕ್ಲಿಕ್ಕರ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ನಾನು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿದೆ. 115 ಬಾರಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಮಗು ಕೂಡ ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಕೇಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೋರುವ ಸನ್ನಿವೇಶ ನಿಮಗೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ತಾಳ್ಮೆಯ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹುಚ್ಚರನ್ನಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ! ಹಗರಣವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಏನಾಯಿತು?
ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅದರ ಅರ್ಥವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೇ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಹೀಗೆ.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
"ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ತಾಯಿ" ಎಂಬ ಗಾದೆ ನೆನಪಿಡಿ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡಿ. ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ, ಈ ಅವಧಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು.
3. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆಡಳಿತವನ್ನು ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿ ಪಾಲಿಸುತ್ತದೆಯೇ, ಆದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮುಂಜಾನೆ ಮೂರು ಗಂಟೆಗೆ ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ನೀವೇ ಬ್ರೇಸ್ ಮಾಡಿ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ವಿಳಂಬವಾಗಬಹುದು.
ಏನಾಯಿತು?
ನಿದ್ರೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು ಅಥವಾ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಮಗುವು ಮಲಗಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಸಾಯಂಕಾಲ ಅವನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು ಎಂದರ್ಥ. ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೂ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗದಿದ್ದರೆ, ಹುಚ್ಚನಾಗಬೇಡ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ. ಉತ್ಸಾಹವು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ನಿದ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
4. ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ
ಯಾವುದೇ ಹಗರಣಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತ ಕ್ಷಣಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಷಯಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಅವರು ಇದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಬದಲು, ಅವನು ಉಪಹಾರ, ಕಿರುಚಾಟ, ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಜ್ಜಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾಟಕಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಸಮಯವಲ್ಲ, ಸರಿ?
ಏನಾಯಿತು?
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ಜಾನ್ ಗಾಟ್ಮನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುವುದು ಅವರ ಆಡುವ ಕರೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಆಟವು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ಪೂರ್ಣ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಎದ್ದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಅವನಲ್ಲ.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ನಿಮ್ಮ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನೀವು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಈ ನಿರ್ಧಾರವು ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಕನಿಷ್ಠ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಿ.
ಇಂದು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಕಿರುಚಲು ಮತ್ತು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಆತನನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಅಥವಾ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಗಂಜಿ ನೀಡಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು, ಪಾಸ್ಟಾ ಬಯಸಿದರು.
ಏನಾಯಿತು?
ನೆನಪಿಡಿ, ನಿನ್ನೆ ಮಗು ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಬೇಕೇ? ಅಥವಾ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದ್ದೀರಾ? ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯುಳ್ಳದ್ದನ್ನು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಬದಲಾದಾಗ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ತರ್ಕವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಇಂದು ಅದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಾಳೆ ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ "ಹೌದು" ಅನ್ನು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಕ್ರಮೇಣ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.
ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರಕರಣ: ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಶಾಮಕವನ್ನು ಎಸೆದು ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯುವವರೆಗೂ ಅಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಎರಡಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ!
ಏನಾಯಿತು?
ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹಠಾತ್ ವರ್ತನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಮಾಡುವಂತೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅವರ ಮಿದುಳು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು ಮಕ್ಕಳು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಉತ್ತಮ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದರೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಕೈ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಮಗು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೈಬಿಟ್ಟಾಗ, ಅವನು ಕಾರಣವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ (ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟರೆ, ಅದು ಬೀಳುತ್ತದೆ).
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಯಾವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಿಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ವರ್ಷದಿಂದಲೇ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಗು ಉತ್ತಮ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಬಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಅವನನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಏನಾಯಿತು?
ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಹಸಿವಿನ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ: ಆಯಾಸ, ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುವುದು ಅಥವಾ ಆಡುವ ಬಯಕೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಆಹಾರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಅಭಿರುಚಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಹಾರಗಳು ಅವರನ್ನು ಹೆದರಿಸಬಹುದು.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬಲವಂತ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ತುಂಬಿದಾಗ ಅಥವಾ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಗುವನ್ನು ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಇದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಹಠಾತ್ ಉನ್ಮಾದವು ಪೋಷಕರ ಕೆಟ್ಟ ದುಃಸ್ವಪ್ನವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಅವರು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ.
ಏನಾಯಿತು?
ಉನ್ಮಾದದ ಕಾರಣಗಳು ತೋರುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಆಳವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗು ದಣಿದಿದೆ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮುಳುಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಹಸಿದಿರಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಇನ್ನೂ ನೀಡಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಣ್ಣ ಒತ್ತಡ ಕೂಡ ದುರಂತವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಉನ್ಮಾದಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ಕಾಯುವುದು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಬಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದು.
ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿತು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಇದು ಬದಲಾದಂತೆ, ಮಗು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಆತನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ.