ಸಮಯದ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಸಮಯ, ಪಡೆಯಲು ಕಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆ

ಮಗುವು ತಾನು ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ... ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳು ಗಾಜಿನ ಹಿಂದೆ ಜಗತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಮಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ತಕ್ಷಣದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, "ಎಲ್ಲವೂ, ತಕ್ಷಣವೇ", ಸ್ನಾನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ತಿನ್ನುವುದು ಮುಂತಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ... ಇದು ಕೇವಲ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಸಮಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಾವು ಒಂದು ಮಗುವಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಮಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಂತಗಳು

ಮಗುವಿನ ದಿನದಲ್ಲಿ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ; ನಂತರ ವಾರದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ (ಸುಮಾರು 4 ವರ್ಷಗಳು). ನಂತರ ಅವನು ದಿನಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ಋತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಸುಮಾರು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ ಬರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಸಮಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ("ಹಿಂದೆ, ನಾಳೆ"). ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕಾರಣದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅಥವಾ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಂತಹ ಅಮೂರ್ತ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಆದರೆ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ವಾರದ ದಿನಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪಠಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹವಾಮಾನ…

ಹವಾಮಾನವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಮಯದ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವ ಅನುಭವದ ಮೊದಲ ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ: “ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. 'ಚಳಿಗಾಲವಾಗಿದೆ'. ಆದಾಗ್ಯೂ, 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಋತುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಅಂಶಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು: ಶರತ್ಕಾಲವು ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ, ಸೇಬುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ದ್ರಾಕ್ಷಿಗಳು... ಯಾವುದೂ ಚಿಕ್ಕ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಋತುವಿನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ತುಣುಕು ಶೈಲಿ: ಸತ್ತ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟೈಸ್ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮಶ್ರೂಮ್, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಧರಿಸಿರುವ ಮಗುವಿನ ಫೋಟೋವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ, ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ ಪಾಕವಿಧಾನ, ನಂತರ ಋತುವಿನ ಪ್ರತಿ ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ. ಹೀಗಾಗಿ ಮಗು ಚಕ್ರಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಿದೆ...

ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: "ಈ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನಾವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೊರಟಾಗ, ಇನ್ನೂ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿತ್ತು", ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. “ಈ ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ, ಅವಳು ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾಗ” ಎಂಬುದು ಸಮಯದ ಅಂಗೀಕಾರದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅರಿವು. ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಹವಾಮಾನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಾವು ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದು (ಇದು ನಿನ್ನೆ ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಸೂತ್ರೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ). ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದವುಗಳಿವೆ, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಈ ಸಣ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಗುವು ತನ್ನ ವರ್ಗದ ಆಚರಣೆಯಿಂದ ಏನು ಕಲಿತಿದೆ ಎಂಬುದರ ವಿಮರ್ಶೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸದಂತೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. … ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಅಡ್ವೆಂಟ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಜಾತ್ಯತೀತ ಶಾಲೆಯು ತನ್ನ ಬೈಬಲ್ನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹಬ್ಬವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಯೇಸುವಿನ ಜನನ).

ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಬೇಡಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: CE1 ನಲ್ಲಿ, ಸಮಯವನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದುವವರು ಇದ್ದಾರೆ… ಮತ್ತು CE2 ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದವರು. ಆದರೆ ಕೈಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವ ಗಡಿಯಾರದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಯಾವುದೂ ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ (ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಏಕೆಂದರೆ "ಸಣ್ಣ" ಮತ್ತು "ಕಡಿಮೆ" ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ) ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಅಂಕೆಗಳು. ತೂಕವು ಕಳೆದ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಹಾದುಹೋಗುವ ಸಮಯವನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಮಾಡಲು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉತ್ತಮ ಹಳೆಯ ಕೋಗಿಲೆ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹೊರತರುವ ಅವಕಾಶವೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ವಾಚ್ ನೀಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ ...

ಬದುಕಲು ಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ

ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ತಕ್ಷಣದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ: ದುಃಖಕರ ಘಟನೆಯ ದಿನಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈವೆಂಟ್ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ಅದರ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ನೋವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಖೈದಿಗಳ ಸೆಲ್‌ನ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಟಿಕ್ ಮಾಡಿದ ಕೋಲುಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ! ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಗೋಡೆಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು: ಜನ್ಮದಿನಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್, ಮರ್ಡಿ-ಗ್ರಾಸ್. ನಂತರ ಗೈರುಹಾಜರಾದ ವಯಸ್ಕರ ನಿರ್ಗಮನ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗುವಿಕೆಗಾಗಿ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ದಿನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಿ (4-5 ವರ್ಷದಿಂದ). ಅಥವಾ ಯೋಜಿತ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ x ದಿನಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ x ದೊಡ್ಡ ಮರದ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಿ: “ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ಮಣಿಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಹಾರವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ, ತಂದೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ” (2-3 ವರ್ಷದಿಂದ) . ) ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಗೈರುಹಾಜರಿಯು ಕೆಲವು ವಾರಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಸಲಹೆಗಳು ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯ ಕೊರತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ರನ್ ಆಗಬಹುದು.