ಸಿಕ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ: ತಂದೆಯ "ಪಾಲನೆ" ಎಷ್ಟು ಕ್ರೂರವಾಗಿದೆ

"ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ನೈತಿಕ ಪಾತ್ರದ ರಚನೆ" (ಟಿಎಫ್ ಎಫ್ರೆಮೋವಾ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು). 

ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಮೊದಲು, ಒಂದು "ನಿಮಿಷ" ಇತ್ತು. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಈ "ನಿಮಿಷ" ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು: ಅವನು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಸಿಗರೇಟ್ ಸೇದಿದನು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಕನಿಗೆ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ತಂದೆ ತನ್ನ ಏಳು ವರ್ಷದ ಮಗನನ್ನು ಆಟವಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದನು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ಮೊದಲು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗಿನಿಂದ ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಅದನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆಟವು ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು: ತಂದೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಆಟವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು, ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ, ಸೋತವರು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ವಿತ್ಯಾ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಗಮನಹರಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಇಂದು ಅವನಿಗೆ ಯಾವ ಶಿಕ್ಷೆಯು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅವನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಿದವು. "ನನ್ನ ತಂದೆ ಬಾಲ್ಕನಿಗೆ ಹೋಗಿ ಸುಮಾರು ಅರ್ಧ ನಿಮಿಷ ಕಳೆದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಅವರು ಧೂಮಪಾನವನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಮೊದಲು ಈ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮಯವಿದೆ" ಎಂದು ವಿತ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿ ಬಾಗಿಲಿನತ್ತ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದಳು. ಇನ್ನೊಂದು ಅರ್ಧ ನಿಮಿಷ ಕಳೆದಿದೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಗ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಿನ್ನೆ ಅವರು ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲವೇ ಹೊಡೆತಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಬರಲು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. "ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಗಣಿತ," ವಿತ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಊಹಿಸಿದನು.

ಇನ್ನೊಂದು ಇಪ್ಪತ್ತು ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ಕಳೆದವು, ತಂದೆ ಮೌನವಾಗಿ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹತ್ತಿರ ಬಂದು, ತನ್ನ ಮಗನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈಯಿಟ್ಟು, ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರಂತೆ ಮೃದುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಅದನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಸೌಮ್ಯವಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಅವನು ಪುಟ್ಟ ವಿಟಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು. ಹುಡುಗ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವಿದೆ ಎಂದು ಗೊಣಗಿದನು, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಅದರ ನಂತರ, ತಂದೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳು ರಕ್ತಪಾತವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಮಗನ ಕೂದಲನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಂಡಿದನು.

ಆದರೆ ಈ ಮನವಿಗಳು ದ್ವೇಷವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದವು, ಮತ್ತು ತಂದೆ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮೇಲೆ ತಲೆಯಿಂದ ಹೊಡೆಯುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನೆಂದು ಸ್ವತಃ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟನು. ತದನಂತರ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ, ರಕ್ತ ಹರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರೆಗೆ. "ನಿನ್ನಂತಹ ಹುಚ್ಚು ನನ್ನ ಮಗನಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ," ಅವರು ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ತಲೆಯನ್ನು ಬಿಡಿ. ಹುಡುಗ, ತನ್ನ ತಂದೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಮೂಲಕ, ತನ್ನ ಮೂಗಿನಿಂದ ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ಹನಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮೇಲೆ ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ರಕ್ತ ಇಂದಿಗೆ ಆಟ ಮುಗಿದು ವಿತ್ಯ ಪಾಠ ಕಲಿತಿದ್ದರ ಸಂಕೇತವಾಗಿತ್ತು.

***

ಬಹುಶಃ ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರು ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಈಗ ಅವರು ವೈದ್ಯರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬದುಕುಳಿಯುವ ಶಾಲೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಯಿತು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ದಿನವೂ ಅವನ ತಂದೆ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಿಲ್ಲ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಗನ ಪಾಲನೆಯೂ ಸೇರಿತ್ತು.

ಅತೃಪ್ತ ಬಾಲ್ಯದ ಮಗುವಿಗೆ ಸುಮಾರು ಎರಡೂವರೆ ವರ್ಷದಿಂದ ಮೊದಲ ನೆನಪುಗಳಿವೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ತಂದೆ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಪುರುಷರನ್ನು ನೋವು ಮತ್ತು ಸಂಕಟದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನೋವನ್ನು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಂತೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನು ತನ್ನ ತಂದೆ ತನ್ನಲ್ಲಿ ಯೋಧನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಕೆರಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡನು: ವಿತ್ಯಾಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷವೂ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಂದೆ ಅವರು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ, ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದು ಸಂಭವಿಸಲಿದೆ ಎಂದು ವಿತ್ಯಾ ಅರಿತುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಏರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಹುಡುಗ ತನ್ನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಥಟ್ಟನೆ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಒರಟಾದ ತಂದೆಯ ಕೈ ಅವನನ್ನು ಹೊಸ್ತಿಲಿನಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿತು.

ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಯಂತೆ, ಒಂದು ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಪೋಷಕರು ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಕಾರಿಡಾರ್ಗೆ ಎಸೆದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ನೆಲದಿಂದ ಎದ್ದೇಳಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದೆ ಬಲವಂತವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿದರು. ತಂದೆ ತನ್ನ ಜಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ವೆಟರ್‌ನಿಂದ ಮಗನ ಬೆನ್ನನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದನು. ತನ್ನ ಚರ್ಮದ ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಂಪಾಗುವವರೆಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಮಗು ಅಳುತ್ತಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿತು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವಳು ಮುಂದಿನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬಿಡದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ವಿಸ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಜೀನ್-ಜಾಕ್ವೆಸ್ ರೂಸೋ ಹೇಳಿದರು: "ಸಂಕಟವು ಒಂದು ಮಗು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು. ಯಾರು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುವವರು ಅಳಬೇಕು. ನಾನು ರೂಸೋ ಜೊತೆ ಭಾಗಶಃ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ.

ವಿಟಾ ತುಂಬಾ ಕೊರತೆಯಿತ್ತು. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆತ್ತವರ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ವಿತ್ಯಾ ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ ಬೆಳೆದರು. ಅವನ ತಂದೆಯಿಂದ ನಿರಂತರ ಹೊಡೆತಗಳು ಮತ್ತು ಅವಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯಿಂದ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ಅವನಿಗೆ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅನುಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಪಡೆಯದಷ್ಟೂ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾನವೀಯ ಗುಣಗಳು ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ.

“ಪ್ರೀತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವಿಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಪಾಲನೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಿಸದೆ ವೇಗವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದಿತ್ತು, ಯಾರಾದರೂ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ನನ್ನ ದುಃಖವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವಮಾನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದೇನೆ.

ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ: ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ವೇಗವಾಗಿ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ನೋವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ. ತಂದೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು, ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬದುಕುವ ಭಯ ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟರು. ಅವನು ನನ್ನಿಂದ ಸರ್ಕಸ್ ನಾಯಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದನು, ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನೋಟದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದಳು. ಅಂದಹಾಗೆ, ತಂದೆ ಬಲವಾದ ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತ ಅಮಲಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಆ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಪಾಲನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತುಂಬಾ ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿರಲಿಲ್ಲ. ಆಗ ನಿಜವಾದ ಭಯಾನಕತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ”ಎಂದು ವಿತ್ಯಾ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.