ಪರಿವಿಡಿ
ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಧರ್ಮ
“ಅಪ್ಪ ನಂಬಿಕೆಯುಳ್ಳವರು ಮತ್ತು ನಾನು ನಾಸ್ತಿಕ. ನಮ್ಮ ಮಗು ಬ್ಯಾಪ್ಟೈಜ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಬಯಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾದಾಗ ಅವನು ನಂಬಲು ಅಥವಾ ನಂಬಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಅಥವಾ ಆ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯ, ”ಎಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಮಿಶ್ರ ಧರ್ಮದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಂತರ ತನ್ನ ಧರ್ಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞ ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿ ಪ್ರಕಾರ, ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವಳಿಗಾಗಿ :" ಮಗು ಜನಿಸಿದಾಗ, ಅವರನ್ನು ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂದು ದಂಪತಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪೂಜೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾವು ಯಾವ ಹಬ್ಬಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ? ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊದಲ ಹೆಸರಿನ ಆಯ್ಕೆಯು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಜನನದಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಯಂತೆ. ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ಕಾಯುವುದು ಉತ್ತಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ: “ಮಗು ಅವರನ್ನು ಬ್ಯಾಪ್ಟೈಜ್ ಮಾಡುವುದು ನನಗೆ ಮೂರ್ಖತನವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಅವರನ್ನು ಏನನ್ನೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ನಂಬಿಕೆಯುಳ್ಳವನು ಆದರೆ ನಾನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧರ್ಮದ ಭಾಗವಲ್ಲ. ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಬೈಬಲ್ನ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ಧರ್ಮಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಅವಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಾಗಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಂಬಲು ಅಲ್ಲ ”. ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ? ನಂಬುವವರು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ, ಮಿಶ್ರ ಧಾರ್ಮಿಕ ದಂಪತಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಧರ್ಮದ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಏಕದೇವತಾವಾದಿ ಮತ್ತು ಬಹುದೇವತಾ ಧರ್ಮಗಳು
ಏಕದೇವತಾವಾದಿ ಧರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ (ಒಬ್ಬ ದೇವರು), ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆಗುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ಯಹೂದಿ ಎಂಬ ಷರತ್ತಿನ ಮೇಲೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಯಹೂದಿ. ನೀವು ಮುಸ್ಲಿಂ ತಂದೆಯಿಂದ ಜನಿಸಿದರೆ ನೀವು ಮುಸ್ಲಿಂ. "ತಾಯಿ ಮುಸ್ಲಿಂ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಯಹೂದಿ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಧಾರ್ಮಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಏನೂ ಅಲ್ಲ" ಎಂದು ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮದಂತಹ ಬಹುದೇವತಾ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ (ಹಲವಾರು ದೇವರುಗಳು), ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಂಶಗಳು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಸಮಾಜವು ಜಾತಿಗಳಿಂದ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣದ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆರಾಧನಾ ಪದ್ಧತಿಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಜನನ ಮತ್ತು ಅದರ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ನಿವೃತ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮನೆಗಳು ಪೂಜಾ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಅದನ್ನು ಆಹಾರ, ಹೂವುಗಳು, ಧೂಪದ್ರವ್ಯ, ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೃಷ್ಣ, ಶಿವ ಮತ್ತು ದುರ್ಗೆಯಂತಹ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ದೇವರುಗಳು ಮತ್ತು ದೇವತೆಗಳನ್ನು ಪೂಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾದ ದೇವರುಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಿಡುಬು ದೇವತೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ) ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ದೇವರುಗಳು. ಮಗುವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಮಿಶ್ರ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ತೋರುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ.
ಎರಡು ಧರ್ಮಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆದವರು
ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ಧರ್ಮದ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮುಕ್ತತೆಯ ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ನಮಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: “ನಾನು ಯಹೂದಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್. ಒಂದು ವೇಳೆ ಗಂಡು ಮಗುವಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ ಸುನ್ನತಿ ಮತ್ತು ದೀಕ್ಷಾಸ್ನಾನ ಮಾಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾವೇ ಹೇಳಿಕೊಂಡೆವು. ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಧರ್ಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅವನಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು ”. ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿ ಪ್ರಕಾರ “ಪೋಷಕರು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಧರ್ಮಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ದೂರವಾಗುವುದು ಆದರ್ಶವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಧರ್ಮವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು, ಇದರಿಂದ ಅವನು ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥವಿಲ್ಲದೆ ಘನ ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಕ್ಯಾಟೆಕಿಸಂ ಅಥವಾ ಕುರಾನಿಕ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಧಾರ್ಮಿಕ ಅನುಸರಣೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಬ್ಯಾಪ್ಟೈಜ್ ಮಾಡುವುದು ಏಕೆ? ". ತಜ್ಞರಿಗೆ, ಮಿಶ್ರ ಧಾರ್ಮಿಕ ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಧರ್ಮದ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ತಾಯಿಯ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಭಾರವನ್ನು ಬಿಡಬಾರದು. "ಒಬ್ಬ ದಂಪತಿಗಳು ಫ್ರಿಜ್ ಅನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ತಾಯಿ, ಮುಸ್ಲಿಂ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಹಲಾಲ್ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದರು, ಅವರು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಮಗುವು ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಬಯಸಿದಾಗ, ಅವನು ಫ್ರಿಜ್‌ನಿಂದ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಅಗೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ "ಬಲ" ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಪೋಷಕರಿಂದ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅದು ಯಾವುದು? »ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ತಾನು ನಂತರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಂಬಲು ಬಿಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅವಳು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, “ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಬೇಗನೆ ಆಮೂಲಾಗ್ರಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಧರ್ಮವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಧರ್ಮವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಕಲಿಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ”ಎಂದು ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಮಗುವಿಗೆ ಧರ್ಮದ ಪಾತ್ರ
ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿ ನಾಸ್ತಿಕ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕೊರತೆಯಿರಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಧರ್ಮವಿಲ್ಲದೆ ಬೆಳೆಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಂತಹ ವಿಧೇಯತೆ ಹೊಂದಿರುವವರು. ” ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಧರ್ಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಏನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. "ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಅವಳಿಗೆ, ಧರ್ಮವು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ನೈತಿಕತೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್. ನಾವು ನಿಯಮಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವು ಧರ್ಮದ ಸುತ್ತಲೂ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ ”. ಅದೇ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಂಗಡದ ಪತಿಯಾಗಿರುವ ಸೋಫಿ ಎಂಬ ತಾಯಿಯ ಪ್ರಕರಣ ಇದು: “ನಾನು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಹೂದಿ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ನನ್ನ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜುದಾಯಿಸಂ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಯಹೂದಿ ಜನರ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಶುಕ್ರವಾರ ಸಂಜೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಊಟ ಮಾಡುವಾಗ ಕಿಡ್ದುಶ್ (ಶಬ್ಬತ್ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ) ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಬಾರ್ ಮಿಟ್ಜಾ (ಕಮ್ಯುನಿಯನ್) ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. ಅವನ “ಶಿಶ್ನ” ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಿಂತ ಏಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದೆ. ಒಂದು ದಿನ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಇತರರು ಆಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಿದ್ದಾಗ ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ನನ್ನನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ ಯಹೂದಿ ಬೇಸಿಗೆ ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲು ನಾನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದೇನೆ ”.
ಅಜ್ಜಿಯರಿಂದ ಧರ್ಮದ ಪ್ರಸಾರ
ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯರು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮುಸ್ಲಿಂ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿವಾಹವಾದ ತಮ್ಮ ಮಗಳ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದ ಅಜ್ಜಿಯರ ಕಟುವಾದ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಎಂದು ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿ ನಮಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಅಜ್ಜಿ ಕ್ಯಾಥೊಲಿಕ್ ಆಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ವಿಚೆ ಲೋರೆನ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೇಕನ್ ಕಾರಣ. ಭಾನುವಾರದಂದು ಅವರನ್ನು ಚರ್ಚ್‌ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು, ಅವಳು ಮಾಡುವಂತೆ, ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾಗಿತ್ತು, ಎಲ್ಲವೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. "ಫಿಲಿಯೇಶನ್ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಲೇಖಕರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಕೆಯು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಅತ್ತೆ-ಮಾವಂದಿರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಸೇರಲು ಮೂಲದ ದೇಶದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ರಜಾದಿನಗಳ ಆಚರಣೆ. ಅನೇಕವೇಳೆ, ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಅಳಿಯಂದಿರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಧರ್ಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡು ಧರ್ಮಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದರೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಬಿಗಿತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಲೆವಿಗಾಗಿ, "ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರ ಧಾರ್ಮಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳು, ಆಹಾರ, ಹಬ್ಬಗಳು, ಸುನ್ನತಿ, ಕಮ್ಯುನಿಯನ್, ಇತ್ಯಾದಿ ... ಎಲ್ಲವೂ ಮಿಶ್ರ ಧಾರ್ಮಿಕ ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ನೆಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ”.