ಹನ್ನೆರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಬಿಸಿಯಾದ ಚರ್ಚೆಗಳ ನಂತರ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಫೆಬ್ರವರಿ 12, 2021 ರಂದು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ಕಾನೂನಿನ ಹೊಸ ಲೇಖನವನ್ನು ಮಾನ್ಯ ಮಾಡಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಅನೇಕರಿಂದ ಬೈಂಡಿಂಗ್, ಈ ಪಠ್ಯವು ರಾಜ್ಯದ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿಯ ಮೂಲಕ ಸರಳ ಘೋಷಣೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೆಬ್ರವರಿ 12 ರಂದು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಹೊಸ ಕಾನೂನನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (IEF) ಅಥವಾ ಹೋಮ್ ಸ್ಕೂಲ್‌ನ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ನೀಡಬಹುದು ಎಂದು ಕಾನೂನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

• ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರಣ;
• ಅಂಗವಿಕಲತೆ ;
• ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡಾ ಅಭ್ಯಾಸ;
• ಕುಟುಂಬ ನಿರಾಶ್ರಿತತೆ;
• ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು;
• ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು" ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಾನೂನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ.

ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, 8 ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಇದು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಬಾಧ್ಯತೆ ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಬಾಧ್ಯತೆ, ಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ (ಸಾರ್ವಜನಿಕ, ಖಾಸಗಿ, ಒಪ್ಪಂದದ ಹೊರಗೆ , ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನೆ ಸೂಚನೆ , ಇತ್ಯಾದಿ).

ಶಿಕ್ಷಣ ಕೋಡ್, ಲೇಖನಗಳು L6-16 ರಿಂದ L131-1 ರ ಪ್ರಕಾರ 131 ರಿಂದ 13 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಬಾಧ್ಯತೆಯು ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕುಟುಂಬಗಳು ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. 2020 ರ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಒಟ್ಟು ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 0,5% ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ 62 ಮಕ್ಕಳು, 000 ರಲ್ಲಿ 13 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ.

ಈ ಹೆಚ್ಚಳವು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಮೂಲಾಗ್ರೀಕರಣದ ಹೆಚ್ಚಳದ ಭಯದಿಂದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿತು.

ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಜ್ಞಾನ, ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು "ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೆಲೆಯನ್ನು" ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುಟುಂಬವು ತನ್ನ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಈ ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಟೌನ್ ಹಾಲ್ ಮತ್ತು ಅಕಾಡೆಮಿಗೆ ಘೋಷಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರೀಕ್ಷಕರು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಮನೆ-ಶಾಲೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಂತರ್ಗತ ಶಾಲೆ ಎಂಬ ಸಾಧನವಿದೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸ್ಥಳಗಳ ಕೊರತೆ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ದೂರ, ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಲು ತೊಡಕಿನ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂಡಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿವಿಧ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿವೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ.

ಈಗಾಗಲೇ ಹಲವು ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇರುವ ಸಮ್ಮತಿಯಿಲ್ಲದ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, 2021 ರಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾನೂನು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

AEVE (ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಆಟಿಸ್ಮ್, espoir vers l'école) ನಂತಹ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಗಳ ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು "ತೊಂದರೆಯಾದ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತ" ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು "ಈಗಾಗಲೇ ಓವರ್‌ಲೋಡ್ ಆಗಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಚಕ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪೇಡ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುವ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಅವರು" ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಒಂದು ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬೇಕಾಗಿರುವುದರಿಂದ ".

“ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಸಹಾಯದ ಮೂಲಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಸಾಧನದ ಕಡೆಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳು ಕಾಯಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಾಗ, ಈ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ? “, ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಡಿಸೆಂಬರ್ 2020 ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿರುವ ಟೌಪಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ತನ್ನ ಭಾಗವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

CNED (ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಡಿಸ್ಟೆನ್ಸ್ ಲರ್ನಿಂಗ್) ನಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ಮಾಡುವಂತೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಡಿಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಹೌಸ್ ಆಫ್ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ (MDPH) ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಟೌಪಿ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಾಧನವು ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಮಸೂದೆಯ ಪರಿಣಾಮದ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೀಮಿತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ವಿನಾಯಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು "ಅಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಘೋಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಯಾರು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು AEVE ಅನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, "ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ" ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

"ರೆಕ್ಟರೇಟ್‌ನ ಸೇವೆಗಳು ಪೋಷಕರು ರೂಪಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಅನುಮತಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" ಎಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಜೀನ್-ಮೈಕೆಲ್ ಬ್ಲಾಂಕರ್ ಅವರು ಡಿಸೆಂಬರ್ 2020 ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು.

ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ ಕೈಲ್, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಲಹೆಗಾರ APF ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಹ್ಯಾಂಡಿಕ್ಯಾಪ್, "ಈ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅನ್ಯಾಯದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕೇವಲ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದ್ದಾಗ. ಶಾಲೆಯು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುವಾಗ ”.

"ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಾಗ, ಬಹುಶಃ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ ವಿಧಿಸಲಾದ ನಿರ್ಧಾರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕುಟುಂಬದವರು ಈ ಹೊಸ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯೂ ಇದೆ. ಯಾರು AESH ಇಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅಂಗವಿಕಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ) ಏಕೆಂದರೆ, ಅದು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ… ”, ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ ಕೈಲ್ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರಳಾಗುತ್ತಾಳೆಯೇ ??

“ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಾಲೆ ಬಯಸದವರಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾದ ಈ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ನಾವು ಯಾವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತೇವೆ?! », ಟೌಪಿಯ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಮೇರಿಯನ್ ಆಬ್ರಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.