ಆಹಾರ, ನಾವು (ಅಂತಿಮವಾಗಿ) ಝೆನ್ ಆಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತೇವೆ!


"ಗೊಂದಲ" ಸ್ತನ / ಉಪಶಾಮಕ, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿಲ್ಲ!

ತಾನು ಹಾಲುಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಬಾಟಲಿಯ ಪರಿಚಯವು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸ್ತನ / ಮೊಲೆತೊಟ್ಟುಗಳ ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾವ ತಾಯಿ ಕೇಳಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವಳ ಸ್ತನ್ಯಪಾನದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? ನಾವು ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಾವು 1 ಗಂಟೆ ಗೈರುಹಾಜರಾಗಬೇಕಾದರೆ ಅದು ನಾಟಕವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. "ಸಾಧ್ಯವಾದ ಸ್ತನ / ಶಾಮಕ ಗೊಂದಲದ ಈ ಪುರಾಣವು ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ದುಃಖಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ. 4 ರಿಂದ 6 ವಾರಗಳವರೆಗೆ, ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯ ಉತ್ತಮ ಆರಂಭಕ್ಕಾಗಿ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉಳಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾಗಬಹುದು. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಲು ಖಾಲಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪಾತ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ (ಚಮಚ, ಕಪ್...) ಅಥವಾ ಬಾಟಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಕುಡಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನು ನಂತರ ಸ್ತನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "ನಾಲಿಗೆಯ ಫ್ರೆನ್ಯುಲಮ್ ಅಥವಾ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಸೊಫೇಜಿಲ್ ರಿಫ್ಲಕ್ಸ್ ಕಾಯಿಲೆ (GERD) ನಂತಹ ಹೀರುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಾವಯವ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ತನ್ಯಪಾನಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹಾಲು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ತರುವಾಯ "ಸ್ತನದ ಹಾನಿಗೆ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆದ್ಯತೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು" ಮಾಡಬಹುದು, -ಅವರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಟಲ್ ಫೀಡಿಂಗ್ ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಗು ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಹಾಲುಣಿಸಿದ ನಂತರ ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. "ನಮಗೆ ಭರವಸೆ ಇದೆ, ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಕುಡಿಯುವುದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಹಂತವಲ್ಲ ಎಂದು ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೀರುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು 4 ಮತ್ತು 6 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. »ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹಾಲು ಕುಡಿಯಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಣಹುಲ್ಲಿನಂತಹ ಅನೇಕ ಪರ್ಯಾಯಗಳಿವೆ. "5 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಟ್ರಾ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು" ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಕಪ್ ಅನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿಸಿದಾಗ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಗಾಜಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ವಿಶೇಷ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಕಪ್ಗಳು ಸಹ ಇವೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಪರಿಹಾರ: ಬೇಬಿ ಕಪ್‌ಗಳು, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಯಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಚಿಕ್ಕ ಕನ್ನಡಕಗಳು ಇದರಿಂದ ಅವರು ಹಾಲನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಬಹುದು. ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಜನಿಸಿದ ಶಿಶುಗಳು ಇನ್ನೂ ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಈ ಕನ್ನಡಕಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನವಜಾತ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 360 ಕಪ್ಗಳು ಸಹ ಇವೆ, ಅವುಗಳು ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ನೀವು ಕುಡಿಯಲು ಒತ್ತಬೇಕು. "ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ತೆರೆದ ಬಾಯಿಯನ್ನು ನುಂಗುವುದು ಅಥವಾ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುವಂತಹ ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಕಾರಣ, ಸ್ಪೌಟೆಡ್ ಕಪ್ಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ," ಅವರು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹಾಲುಣಿಸುವ ಮಗು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬಹುದು!

 "ಬಹಳಷ್ಟು ತಾಯಂದಿರು ಸುಮಾರು 8 ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ, ನೀವು ತುಂಡು ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಪ್ಪು!" ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಅವರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ. 6 ತಿಂಗಳಿನಿಂದ, ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ತಿನ್ನುವ ಆಹಾರಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹೀರುವುದು ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದನ್ನು ಮಿಶ್ರ ನುಂಗುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನುಂಗುವಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

2 ಮತ್ತು ಒಂದು ಅರ್ಧ, ಅವರು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಿನ್ನಲು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಗು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಆದರೆ ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು, ಬೇಗನೆ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. "ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, 2 ಮತ್ತು ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವನು ತನ್ನ ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಂತಹ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ" ಎಂದು ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಊಟವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನುವುದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಇಡೀ ಊಟವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ”. ಆಗ ಆತುರವಿಲ್ಲ. ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿ: ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸುಮಾರು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ತನ್ನ ಕಟ್ಲರಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. 4 ಮತ್ತು 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ, ಅವರು ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಇಡೀ ಊಟವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಕ್ರಮೇಣ ತ್ರಾಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸುಮಾರು 8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಿಗೆ ತನ್ನ ಚಾಕುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. "ಅವನ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು" ಎಂದು ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. 2 ವರ್ಷದಿಂದ, ಕಬ್ಬಿಣದ ತುದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಲರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಹಿಡಿತಕ್ಕಾಗಿ, ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಗಲವಾಗಿರಬೇಕು. "

ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಚಲಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಹಲ್ಲುಗಳ ನೋಟ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ

ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು, ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಲ್ಲುಗಳು ಬರುವವರೆಗೆ ನೀವು ಕಾಯಬೇಕು ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ ಅದು 8 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಾಗಿರಬೇಕು. "ಆದರೆ ಇಲ್ಲ," ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ದವಡೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮಗು ಮೃದುವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಒಸಡುಗಳಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ (ಮತ್ತು ಇದು ವಯಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ): ಅವನು ಕುಳಿತಿರುವಾಗ ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಒಂದು ಕುಶನ್ ಜೊತೆ ಆಸರೆಯಾದ. ಅವನು ತನ್ನ ಇಡೀ ದೇಹವನ್ನು ತಿರುಗಿಸದೆ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು, ಅವನು ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ಅವನು ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಅವನು ಬರಲು ಬಯಸಿದರೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕಚ್ಚಿ. »ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾವು ಗರಿಗರಿಯಾದ-ಕರಗುವ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುಡಿಮಾಡಬಹುದು (ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೇಯಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳು, ಮಾಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಅಂಗುಳಿನ ಮೇಲೆ ಪುಡಿಮಾಡಬಹುದಾದ ಪಾಸ್ಟಾ, ಹೂವಿನ ಬ್ರೆಡ್ನಂತಹ ಟೋಸ್ಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ). ಕಾಯಿಗಳ ಗಾತ್ರವು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ತುಂಡುಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಅವರು ಅವನ ಕೈಯಿಂದ (ವಯಸ್ಕನ ಕಿರುಬೆರಳಿನ ಗಾತ್ರ) ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಮುಟ್ಟಲು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಗು ಸಹಜವಾಗಿಯೇ ಆಹಾರವನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ಅವನ ಮೇಲೆ ಹರಡುತ್ತದೆ ... ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇಟ್ಟರೂ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಯೋಗದ ಕ್ಷಣ! "ಅವನು ಆಹಾರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಅವನು ವಿನ್ಯಾಸದ (ಮೃದುವಾದ, ಮೃದುವಾದ, ಗಟ್ಟಿಯಾದ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅಗಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು, ಮಗುವು ಹೊಸ ಆಹಾರವನ್ನು ರುಚಿ ನೋಡುವ ಮೊದಲು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾಕೆಂದರೆ ತನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡರೆ ಭಯವಾಗಬಹುದು.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವೈವಿಧ್ಯೀಕರಣ: ಮಗು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿರಬಹುದು!

ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನೇತೃತ್ವದ ವೈವಿಧ್ಯೀಕರಣದ (DME) ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯಿದೆ. ಇದು DME ಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಅವನು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡೈವರ್ಸಿಫಿಕೇಶನ್‌ಗೆ (ಪ್ಯೂರೀಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ) ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಇದನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಇದು ಸುಳ್ಳು, ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ವೈವಿಧ್ಯೀಕರಣದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಊಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು, ಮ್ಯಾಶ್ ಅಥವಾ ಕಾಂಪೋಟ್ ಅನ್ನು ಅವನ ಬಾಯಿಗೆ ತರಬಹುದು, ಅವನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು ..." "ಹಿಡಿಯುವ" ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಸಹ ಇವೆ. ಮಗುವಿನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಇದು Num Num ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ನಂತೆ ಮಣಿಕಟ್ಟಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಲನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೂಚಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ! ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪು ಅಥವಾ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಅವರ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು.

ಉಸಿರುಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಅಪಾಯದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ: DME ವರ್ಸಸ್ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವೈವಿಧ್ಯೀಕರಣ, ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರ ಯಾವುದು?

"ಮ್ಯಾಶ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮಗು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವಾಗ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂಬ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಯಿದೆ. ಇದು ತಪ್ಪು!, ಅವಳು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಆಹಾರ ವೈವಿಧ್ಯೀಕರಣ, ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವಿದೆ. »ಅವನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ತುಂಡನ್ನು ಉಗುಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಮತ್ತು, "ಟೈಮಿಂಗ್ ಗಾಗ್" ಎಂಬ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಕೂಡ ಇದೆ, ಇದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಉಂಡೆಯನ್ನು ಅಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ಯೂರೀಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಈ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಅಪಘಾತಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ನವಿರಾದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಬ್ರೆಡ್, ಕಾಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್ ಬ್ರಿಯೊಚೆ ಅಥವಾ ಸಲಾಡ್‌ನಂತಹ ಕೆಲವು ಆಹಾರಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.

ಊಟದ ತಟ್ಟೆ: ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀಡುವುದು, ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯ ಉಪಾಯ!

"ಅವನು ತನ್ನ ಸಿಹಿತಿಂಡಿ ತಿನ್ನಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ", "ಅವನ ಫ್ರೈಗಳನ್ನು ಅವನ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಕ್ರೀಮ್ನಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ, ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ... "ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪುರಾಣಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ನಮಗೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗು ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ಧಾನ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ”ಎಂದು ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಟಾರ್ಟರ್ ಅನ್ನು ನೀಡುವಾಗ, ಮುಖ್ಯ ಕೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಿಹಿಭಕ್ಷ್ಯವು ಆಹಾರವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಉಪಾಯವಾಗಿದೆ. ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾವು ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಊಟಕ್ಕೆ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೋಡಲು ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಹಾರದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಊಟದ ಉದ್ದವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಆದೇಶವನ್ನು ವಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಅವನ ಭಕ್ಷ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಪಾಸ್ಟಾವನ್ನು ಅವನ ಮೊಸರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಬಹುದು! ತಿನ್ನುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶ!

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಯಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಎಂದು ನೀವು ಬೇಗನೆ ಯೋಚಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಅವನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. “ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸುಮಾರು 4-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನಲು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಗರಿಷ್ಠ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ”ಎಂದು ಮೇರಿ ರಫಿಯರ್ ಬೌರ್ಡೆಟ್ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ದಣಿದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಸೂಪ್ ಅಥವಾ ಹಿಸುಕಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳಂತಹ ಸರಳವಾದ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇದು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ ಆದರೆ ಒಂದೇ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿನ್ನುವಾಗ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ. ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.