ಸೈಕಾಲಜಿ

ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬಲದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ, ಸಮಾಜವು ಅನಿವಾರ್ಯ ಶಿಕ್ಷೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಪರಾಧಿಗಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲೆಡೆ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಪರಾಧಿಗಳು ನ್ಯಾಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅರ್ಹವಾದ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಬಲಿಪಶುವಿನ ವಿರುದ್ಧ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಆಯೋಗದ ನಂತರವೂ ಅದರ ತೀವ್ರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವವನ್ನು ತಂದಿತು, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಲವರ್ಧನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ನಿರೋಧಕಗಳ ಬಳಕೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜವು ಬಲವನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಸದಸ್ಯರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಒಲವುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅದು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿಶೇಷ ತಿದ್ದುಪಡಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಕ್ಯಾಥರ್ಸಿಸ್: ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರಕೋಪಗಳ ಮೂಲಕ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವುದು

ನೈತಿಕತೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಯೋಗದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ನಿಗ್ರಹವು ಪೋಷಕರ ಬೇಡಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಶಾಂತವಾಗಿರಬೇಕು, ಆಕ್ಷೇಪಿಸಬಾರದು, ವಾದಿಸಬಾರದು, ಕೂಗು ಅಥವಾ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬಾರದು. ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ನಿಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಪ್ರಾಸಂಗಿಕ ಅಥವಾ ನಿರಂತರವಾಗಿದ್ದರೂ, ಜನರು ವಾಸ್ತವ-ವಿಕೃತ, ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಭಾವನೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಹಗೆತನದ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಮತ್ತು ಗುಪ್ತ ಭಾವನೆಗಳು ಹೊರಬಂದಾಗ, ಸಂಬಂಧದ "ಸಾಮರಸ್ಯ" ಹಠಾತ್ ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ (ಬ್ಯಾಚ್ ಮತ್ತು ಗೋಲ್ಡ್ಬರ್ಗ್, 1974, ಪುಟಗಳು. 114-115). ನೋಡಿ →

ಕ್ಯಾಥರ್ಸಿಸ್ ಕಲ್ಪನೆ

ಈ ಅಧ್ಯಾಯವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ - ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಡವಳಿಕೆ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಅವಮಾನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನೈಜವಾಗಿರಬಹುದು (ಹೊಡೆಯುವುದು) ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿರಬಹುದು (ಆಟಿಕೆ ಬಂದೂಕಿನಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುವುದು). ನಾನು "ಕ್ಯಾಥರ್ಸಿಸ್" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಾನು "ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್" ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುವುದು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಮಾಣದ ನರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಅಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ನನಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ (ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲ) ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ, ಕ್ಯಾಥರ್ಸಿಸ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಯಾವುದೇ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕ್ರಿಯೆಯು ನಂತರದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ವಿಭಾಗವು ಕ್ಯಾಥರ್ಸಿಸ್ ನಿಜವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ನೋಡಿ →

ನಿಜವಾದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ (ಅದು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರನ್ನು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದಾಗ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ), ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಪರಾಧಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ನೈಜವಾದ ಆಕ್ರಮಣವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಅದರ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು. ನೋಡಿ →

ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಹಿಂದಿನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವಿವರಣೆಯು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಪ್ರಚೋದಿತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ತಪ್ಪು ಎಂದು ನಂಬುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವವರೆಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತರ ಜನರ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದರಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಅವರ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಅವರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಸಹ ಇದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೋಡಿ →

ಸಹಯೋಗದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು: ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು

ನಾವು ನೋಡುವ ಮೊದಲ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಜೆರಾಲ್ಡ್ ಪ್ಯಾಟರ್ಸನ್, ಜಾನ್ ರೀಡ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಒರೆಗಾನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಧ್ಯಾಯ 6, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು, ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪಡೆದ ವಿವಿಧ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ, ಈ ಅಧ್ಯಾಯವು ಪೋಷಕರ ತಪ್ಪು ಕ್ರಮಗಳಿಂದ ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಒರೆಗಾನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು, ಅಸಮರ್ಪಕ ಪೋಷಕರ ವಿಧಾನಗಳಿಂದಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ರಚನೆಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸಮಂಜಸರಾಗಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಮೆಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದರು, ಯಾವಾಗಲೂ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಿಲ್ಲ, ದುಷ್ಕೃತ್ಯದ ಗಂಭೀರತೆಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕವಾದ ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಿದರು. ನೋಡಿ →

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ

ಕೆಲವು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವರ್ತನೆಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವರು ಸಹಕಾರದಿಂದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು, ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವವರು ಇನ್ನೂ ಇದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಬಂಧಕ್ಕೆ ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಈ ರೀತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ನೋಡಿ →

ಸೆರೆವಾಸದಲ್ಲಿರುವ ಅಪರಾಧಿಗಳ ಮೇಲೆ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು?

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾವು ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಬರದ ಜನರಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಮರು-ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅಂದರೆ, ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬೇಡಿ. ಆದರೆ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಕಂಬಿಗಳ ಹಿಂದೆ ಕೊನೆಗೊಂಡವರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬೆದರಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿ ಅವರ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದೇ? ನೋಡಿ →

ಸಾರಾಂಶ

ಈ ಅಧ್ಯಾಯವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವ ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಅನೇಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮನೋವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕ್ಯಾಥರ್ಹಾಲ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ "ಉಚಿತ ಕಿರಿಕಿರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮೊದಲನೆಯದು. ನೋಡಿ →

ಭಾಗ 5. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ ಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವ

ಅಧ್ಯಾಯ 12

ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ವಿನಾಶದ ಬಾಯಾರಿಕೆ? ಜನರು ಹಿಂಸೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಸಹಜತೆ ಎಂದರೇನು? ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಟೀಕೆ. ಆನುವಂಶಿಕತೆ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಮೋನುಗಳು. "ನರಕವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಜನಿಸಿದರು"? ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಪ್ರಭಾವ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಪ್ರಭಾವ. ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ನೋಡಿ →

ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿ