ಪರಿವಿಡಿ
ಆಟದ ಮೈದಾನ: ಉದ್ವಿಗ್ನ ಸ್ಥಳ
ವಿರಾಮವು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೂರದ ವಯಸ್ಕರ ನೋಟದಿಂದ, ಹೀಗೆ ಅವರು ಸಂಯಮದ ಎಲ್ಲಾ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮಲ್ಲಿಯೇ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಪ್ರಬಲವಾದವರು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಮೇಲೆ ಬಳಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಇನ್ನೊಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ತಳ್ಳುವುದು, ತಳ್ಳುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸದಂತೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಆತಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮಗು ಬೆಳೆಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ದುಃಸ್ವಪ್ನ, ದುಃಖ, ಹೊಟ್ಟೆನೋವು, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಭಯ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ... ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬಳಲುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅಶಾಂತಿಯಿಂದ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಹಗೆತನ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಜಾಗರೂಕತೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಹಗೆತನ ಅವನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು
ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ತೋರಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡದಂತೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಬಲಿಪಶುಗಳು. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಅವನನ್ನು ತಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅವನ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಬಿಚ್ಚಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಅದರ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಬಹುದು ಆಟದ ರೂಪ, ಬಲಿಪಶು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮರುಕಳಿಸಿದರೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು, ಹತ್ತಿರದ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ದಾಳಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಅವರ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಈ ಹಗೆತನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇತರ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಿರಿ
ನಮ್ಮ ಒಂಟಿ ಪೋಷಕರು ಶಾಲೆಗೆ ಕಾಲಿಡಲು ಧೈರ್ಯವಿಲ್ಲದವರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇತರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಲಿಪಶುಗಳಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರದವರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅತಿಯಾದ ಹಿಂಸೆಯಿಂದ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಬಲಿಪಶು. ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡದೆಯೇ, ಏಕೆಂದರೆ ತುಂಬಾ ಇರುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ನೋಡುವ ಅಪಾಯವಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಶಿಕ್ಷಕನು ಈ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ ಅಪಾಯಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ನೋಟ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಹಪಾಠಿಯೊಬ್ಬರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತರಾಟೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗಮನಿಸಿದ್ದರೆ ಅವಳು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಒದಗಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ವರದಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮುಂದುವರಿದರೆ ದೋಷಾರೋಪಣೆಗೊಳಗಾದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡದಂತೆ ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋಗುವ ಮೂಲಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ.
ಶಾಲೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ತಿರುಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯಗುರು. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ತುಂಬಾ ನೋವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಬದಲಾವಣೆ ಸ್ಥಾಪನೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿಪರೀತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಒಳಗೆ ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸದೆ, ಬಲಿಪಶು ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಈ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.