ಪರಿವಿಡಿ
ಮುಂಚಿನ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ
ಪ್ರೀಕೋಸಿಟಿ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್, ಮೊನಿಕ್ ಡಿ ಕೆರ್ಮಾಡೆಕ್, ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕದ ಪರಿಚಯದಲ್ಲಿ IQ ಕಲ್ಪನೆಯು ಇಂದು ಬಹಳ ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಅವರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿ ಅಕಾಲಿಕ ಮಗು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ
ಮೊನಿಕ್ ಡಿ ಕೆರ್ಮಾಡೆಕ್ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅಕಾಲಿಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಈ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೀಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ "ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ". ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಕಡಿಮೆ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ. ಮೋನಿಕ್ ಡಿ ಕೆರ್ಮಾಡೆಕ್ "ಇದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಜ್ಞಾನ-ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಮನಸ್ಸು, ತಂತ್ರಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಈ ರೂಪವು ಅಕಾಲಿಕ ಮಗುವನ್ನು ನೈಜ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ. "ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ತಜ್ಞರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಆಟ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ವಿನಿಮಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
"ನಿಮ್ಮ ಮುಂಚಿನ ಮಗುವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅವನ ಸಮಕಾಲೀನರು, ಅವನ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು, ಅವನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು", ಡಿಮೊನಿಕ್ ಡಿ ಕೆರ್ಮಾಡೆಕ್ ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಷ್ಟೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಷ್ಟಪಡುವುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂತರವಿದೆ. ಮುಂಚಿನ ಮಗುವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ಪಾಲಿಗೆ, ಒಡನಾಡಿಗಳು ಇದನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ಹಗೆತನ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ” ಮುಂಚಿನ ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸವಾಲು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು. », ಮೋನಿಕ್ ಡಿ ಕೆರ್ಮಾಡೆಕ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಇತರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರ ಕಡೆಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಕಾಲಿಕ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಇತರರನ್ನು, ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು. "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಇತರರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು", ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು
"ಪೋಷಕರು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ಮಿತ್ರರಾಗಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಮೋನಿಕ್ ಡಿ ಕೆರ್ಮಾಡೆಕ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವರು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿ, "ಮುಂಚಿನ ಮಗುವಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಂಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಈ ದುರ್ಬಲತೆ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಗುವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಒಳಗಾಗದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅವನಿಂದ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊನಿಕ್ ಡಿ ಕೆರ್ಮಾಡೆಕ್ "ತನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು, ಜಟಿಲತೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಘುತೆ" ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುವುದು, ಕಥೆ ಅಥವಾ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಸರಳವಾದ ಕುಟುಂಬದ ಕ್ಷಣಗಳು, ಆದರೆ ಇತರರಂತೆ ಮುಂಚಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಲವು ತೋರಬೇಕು. ”