ನನ್ನ ಮಗು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿರುವಾಗ, ಒಂದೇ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನಿಮಗೆ "ಮೊಂಡುತನದ" ಆಗಿದೆ: ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಗೆಳತಿಯರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ? ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಬಹಿರ್ಮುಖಿಯಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಮೀಸಲು ಅಥವಾ ಏಕಾಂತ ಸ್ವಭಾವದ ಜನರು ಕಡಿಮೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗು ಬಿಡುವಿನ "ನಕ್ಷತ್ರ", ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು "ಜನಪ್ರಿಯ" ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅಥವಾ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಎಲ್ಲವೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ರೀತಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. 

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರು: ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಶ್ನೆ

ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರುವ ಬದಲು, ಅದು ಅವನಿಗೆ "ಸಾಮಾನ್ಯ" ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಬೆರಳು ತೋರಿಸುವುದರ ಬದಲು, ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಶೈಲಿ”, ಅವರ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ. ನಾಚಿಕೆ, ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ, ಸ್ವಪ್ನಶೀಲ ... ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು "ಸಾಮೂಹಿಕ ಪರಿಣಾಮ" ಗೆ ಸಣ್ಣ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ. ಅವರು ಇಡೀ ಗುಂಪಿನ ಬದಲು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಕೆಟ್ಟದ್ದೇ?

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಇತರರನ್ನು ತಲುಪಬೇಕು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ಉತ್ತಮ ಈ ಸಂಕೋಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ನೀವು ಸಹ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಏಕೆ ಹೇಳಬಾರದು (ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಪರಿವಾರದ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನು ಒಂಟಿತನ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ). ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಕೋಚದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿ. ಸಣ್ಣ ಸವಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಇದು ನಂತರ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಡಿಮೆ ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ರೂಪಿಸದಿರುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತರಬಹುದು.

ತನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಬದಲು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಇಚ್ಛೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆಪರಿಚಿತ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಆಟವಾಡಲು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೃತ್ಯ, ಜೂಡೋ, ರಂಗಭೂಮಿ... ಅಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು, ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ಅಥವಾ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ) ಅವನನ್ನು "ದೊಡ್ಡ" ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು "ಪೂರ್ವಭಾವಿ" ಆಗಿದ್ದರೆ, ಬದಲಾಗಿ ಅವನು "ಅವನಂತೆಯೇ" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಚೆಸ್ ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವನು ಈ ಆಟ, ವಿಜ್ಞಾನ, ನಿಖರವಾದ ಕೈಪಿಡಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರೆ. 

ಒಂದು ಮಗು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಒಂದು ಚಲನೆ, ಹೃದಯಾಘಾತ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.