ಚಿಕ್ಕ ಶಿಶುವಿಹಾರ ವಿಭಾಗ

ಶಿಶುವಿಹಾರ: ಸಣ್ಣ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ! ಆದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ! ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, 5 ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿವೆ:

• ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿ;
• ವರ್ತಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ವರ್ತಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮೊದಲ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ;
• ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.

ಎಳೆಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಹಲವಾರು ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವಗಳು.

ಭಾಷಾ ಸುಧಾರಣೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಮೌಖಿಕ ಭಾಷೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಫ್ರೆಂಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ ಹೊಂದಲು ಸಂವಹನವನ್ನು ಮುನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಹಾಡುಗಳು, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಕಿವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದೇಶಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಗಳಂತಹ ಹೊಸ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಮೊದಲ ದೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮರೆಯದೆ. ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಗಮನ ನೀಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ... ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸಲು, ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಇತರರು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು.

ಮೌಖಿಕ ಭಾಷೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿದ್ದರೂ, ಲಿಖಿತ ಭಾಷೆಯು ಬದಿಗಿಟ್ಟದ್ದಕ್ಕೆಲ್ಲ. ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೋ ಹಾಗೆಯೇ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಬರವಣಿಗೆಯು ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಲು, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಲು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಬರವಣಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ದೇಹದ ಅರಿವು, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯ

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು "ದೇಹದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು" ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಹೃದಯದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ! ವಾಕಿಂಗ್, ಜಂಪಿಂಗ್, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್, ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸಿಂಗ್, ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವುದು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ... ಅವರ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ದೇಹವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಹಲವಾರು ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಒಂದು ದೇಹವು ಅವರಿಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ (ಪಾತ್ರಗಳು, ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು...) ಮತ್ತು ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ! ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ಸ್ಥಳ

ಸಣ್ಣ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಸಹ ಕಲಿಕೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೋಜಿನ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.. ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ, ವಸ್ತುಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ... ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೋಜು ಮಾಡುವಾಗ! ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ! ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಸಹಯೋಗದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮೊದಲ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಅವರಿಗೆ ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಳವಾಗಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಗಳು, ಶ್ರೇಣಿ, ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಿ-ಡಿಜಿಟಲ್ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾಡಬಹುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಮೂಲಕ ಇದೆಲ್ಲವೂ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಜ್ಯಾಮಿತಿ ಮತ್ತು ಅಳತೆಯ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಮೊದಲ ವಿಧಾನ.

ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು  

ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನ್ವೇಷಣೆಗೆ ಬಹು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ವಿಶ್ವ. ರೂಪಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ... ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಐದು ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶ, ರುಚಿ, ಘ್ರಾಣ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.