ಶಿಶುವಿಹಾರ: ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಏನು?

ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ದಿ ಚಕ್ರ 1. ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿವೆ: ಸಣ್ಣ ವಿಭಾಗ (PS), ಮಧ್ಯಮ ವಿಭಾಗ (MS) ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ವಿಭಾಗ (GS). 

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ?

"ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ, ಶಾಲಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ನಂತರದ ಹಂತಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಧ್ಯೇಯವಾಗಿದೆ ”, ನಾವು ಓದಬಹುದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆಯು ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಔಪಚಾರಿಕ ಕಲಿಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ: ಮಗು ತನ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಆನಂದವನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಐದು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: 

• ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿ 
• ವರ್ತಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ 
• ವರ್ತಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ 
• ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮೊದಲ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ 
• ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೇನು?

ಗಮನಿಸಿ: ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ CP, CE1, CE2, CM1 ಮತ್ತು CM2 ತರಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಲ್ಲ! ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ ಎಂಬ ಪದವು ಶಿಶುವಿಹಾರ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶ್ರೇಣಿಯ ತರಗತಿಗಳು CP ಯಿಂದ CM2 ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದವರು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ದಿನಗಳು ಯಾವುವು?

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಇದೆ ವಾರಕ್ಕೆ 24 ಗಂಟೆಗಳ ತರಗತಿ, ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ನಡೆಯುತ್ತದೆ 36 ವಾರಗಳ. ವಾರದ 24 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಟು ಅರ್ಧ ದಿನಗಳು.

ಭಾಷೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಲಿಕೆಯ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆಯ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ. ಈ ಎರಡು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ. ಅವನು ತನ್ನ ಭಾಷೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅರಿವು. ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್ ಅರಿವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅರಿವು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ಈ ಶಬ್ದಗಳ ಪ್ರತಿಲೇಖನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು, ಆದರೆ ನೆನಪಿನಿಂದ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು. 

ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕರ್ಸಿವ್ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಕ್ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಕರ್ಸಿವ್ ಲಿಪಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯ ಸನ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮಧ್ಯಮ ವಿಭಾಗದಿಂದ, ಮಗು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಬರವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. 

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಅವರ ಉತ್ತಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಚಾನಲ್ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ವರೆಗಿನ ಅವಧಿಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮೂವತ್ತರಿಂದ ನಲವತ್ತೈದು ನಿಮಿಷಗಳು. ಈ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಯಾಮವೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಸಹಕರಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಮಾಡಿ ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ವಿರೋಧಿಸಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಓಡುವುದು, ಎಸೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ತಿಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಲನವಲನಗಳನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಹ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. 

ಶಿಶುವಿಹಾರ: ಸೈಕಲ್ 1 ರಲ್ಲಿ ಕಲೆಯ ಪರಿಚಯ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಮಗು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಲೆಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ). ಸಂಗೀತದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳ ಮೂಲಕ. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನೂ ನೀಡಲಾಗುವುದು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಕೇಳುವ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆ. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ "ಲೈವ್ ಪ್ರದರ್ಶನ" ಘಟಕವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಮೈಮ್, ಥಿಯೇಟರ್ ಅಥವಾ ಸರ್ಕಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. 

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ. ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ಗಳ ಸಣ್ಣ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟಿಂಬ್ರೆ (ಹೆಚ್ಚಿನ, ಕಡಿಮೆ…) ಬದಲಾಯಿಸಲು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಬಹಳ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆದಿದೆ.

ಗಣಿತ: ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾರಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರ

ಪದಗಳಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಾಯಾಮದ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತಾರೆ ಮೊದಲ ಅಂಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮೂವತ್ತರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಹತ್ತರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಏಕತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. 

ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಚೌಕ or ತ್ರಿಕೋನಗಳು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಉದ್ದ ಅಥವಾ ತೂಕಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು. ಅವರು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರ: ಜಗತ್ತನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅಗತ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಮಯ ಗುರುತುಗಳು ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ನಂತರ", "ನಂತರ" ಅಥವಾ "ಸಮಯದಲ್ಲಿ". ಸಮಯಕ್ಕೆ (ದಿನ, ವಾರ, ಋತು, ಇತ್ಯಾದಿ) ತಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಪತ್ತೆ ಹಚ್ಚಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸ್ಥಳಾವಕಾಶದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗುರುತುಗಳು, ತಿಳಿದಿರುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. 

ಈ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಅಕ್ಷವು ಸಹ a ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಜೀವಂತ ಆವಿಷ್ಕಾರ, ಅಂದರೆ ಜೀವನ ಪ್ರಾಣಿ et ತರಕಾರಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೀಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೇಹವನ್ನು ಸಹ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳು.

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಅಪಾಯಗಳ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ. ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಅಂಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಎ ಡಿಜಿಟಲ್ ಶಟರ್, ಇಂದು ಅನಿವಾರ್ಯ, ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಇರುತ್ತದೆ.