ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್: ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಏನು ಕಲಿಯಬೇಕು

ಇಂದಿನ ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಸಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮನೆಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಹ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಏಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು?

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಿಲೇನಿಯಲ್‌ಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು, ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ವಿಂಡೋಸ್ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು (ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಬೇಸಿಕ್) ಮತ್ತು ಸೂಪರ್ ಮಾರಿಯೋ ನುಡಿಸಿದರು. ಇಂದು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ಗಳಂತೆ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿವೆ. ಡಿಜಿಟಲ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಲು ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರಂತರ ನವೀಕರಣಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು? ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

3 - 5 ವರ್ಷಗಳು

ಮಗುವನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ವಯಸ್ಸು. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ನಾಯು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರದೆಯ ಮೇಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸರಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

5 - 7 ವರ್ಷಗಳು

ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇತರ ಜನರಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯು ಅವರಿಗೆ ಅಷ್ಟೊಂದು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸತ್ಯದ ಮೂಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟವು ಅವರಿಗೆ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ). ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟ.

ಪೇಪರ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ, ಪಾಲಿಸ್ಟೈರೀನ್ ಅಥವಾ ರಬ್ಬರ್: ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಲಿಯುವುದು ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಏಕೆ ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದನು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮೈಸೇಶನ್‌ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, y u2d 6a - (x + XNUMX) ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಂಟನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆ ಅಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಕಗಣಿತದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಿಸಿ. ಮೃದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ: ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ಕಲೆ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆ.

8 - 9 ವರ್ಷಗಳು

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಹಂಕಾರದ ಮಟ್ಟವು ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ನಂಬಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಸಮ್ (ವಿಷಯಗಳ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಂದ್ರನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಇರುವುದರಿಂದ ಬೀಳುವುದಿಲ್ಲ) ಸಹ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮಲ್ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಲಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ - ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸರಳವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ) ಈಗಾಗಲೇ ನಿಜವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಲಯದಲ್ಲಿದೆ. ಹತ್ತಿರದ ವಯಸ್ಕರ ಅಪೇಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಟ್ಟಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಇನ್ನೂ ಸಮೀಪದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಲಯದಲ್ಲಿದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಲಯವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ), ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರ್ಕಕ್ಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಮಗೆ ಶಾಲಾ ಗಣಿತದ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: 10 ರೊಳಗೆ ಏಕ ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಕೂಡುವಿಕೆ, ವ್ಯವಕಲನ, ಗುಣಾಕಾರ ಮತ್ತು ಭಾಗಾಕಾರ.

ಸಂಯೋಜಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹ ನೀವು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬೆಕ್ಕು ಮುರ್ಕಾ 8 ಉಡುಗೆಗಳಿಗೆ (6 ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮತ್ತು 5 ಕೆಂಪು) ಜನ್ಮ ನೀಡಿತು. ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಉಡುಗೆಗಳು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದವು? ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಕ್ರವ್ಯೂಹಗಳು, ನಿರಾಕರಣೆಗಳು, ಸರಳ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

10 - 11 ವರ್ಷಗಳು

4-5 ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಓಜೆರ್ಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಓಕೆನ್ಸ್ಕ್ಗೆ ಹೋಗಿ), ಮಗು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಯ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಕವಲೊಡೆಯುವ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು, ನೆಸ್ಟೆಡ್ ಲೂಪ್‌ಗಳು, ವೇರಿಯಬಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು: ವಿವಿಧ ಪ್ರದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರದರ್ಶಕರಾಗಿ, ವರ್ಚುವಲ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ನಾವು ಬಳಸಬಹುದು: ಜಂಪ್, ರನ್, ಟರ್ನ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಪಾತ್ರವು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಅವನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದಾಗ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಈ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯುಕ್ತ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಮಾತ್ರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಪ್ರದೇಶವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಅವನು "ಅದೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರತಿಭೆ" ಆಗಬಹುದು.

ಡೆವಲಪರ್ ಬಗ್ಗೆ

ಸೆರ್ಗೆ ಶೆಡೋವ್ - ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಸ್ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕ.

ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿ